ATIVIDADE 3
Assunto: Número de sílabas e sílaba tônica
Data de Realização: 06/04/2010
Área de Conhecimento: Português
Professora: Mariana Pessanha Jorge Ribeiro
Ano de escolaridade: 5º
Turma: 501
Programas Utilizados: Movie maker (vídeo – número de sílabas) e Power Point (Uso de gifs animados)
Objetivos:
-Identificar o quantitativo de sílabas.
-Classificar as palavras quanto ao número de sílabas.
-Identificar a sílaba tônica.
-Classificar as palavras quanto à sílaba tônica.
Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé baixou do site www.youtube.com um vídeo sobre número de sílabas e, no Power Point, preparou o material sugerido pela professora da turma. Na data da aula, após a turma assistir ao vídeo, a professora fez um breve comentário inserindo sílaba tônica. Em seguida, os alunos iniciaram as tarefas envolvendo os assuntos acima mencionados. Vale destacar que, embora os temas da aula se refiram à gramática, todas as questões propostas estão contextualizadas em pequenos textos (somente com imagens ou então com recomendações sobre o uso da água retiradas de embalagem de creme dental), charadas e tirinhas, visando, dessa forma, desenvolver a leitura e compreensão dos objetos de estudo. Abaixo, constam as atividades em ordem de realização.
-Vídeo – Número de sílabas
-Atividade no Power Point – Situações contextualizadas (uso de gifs animados)
Assunto: Número de sílabas e sílaba tônica
Data de Realização: 06/04/2010
Área de Conhecimento: Português
Professora: Mariana Pessanha Jorge Ribeiro
Ano de escolaridade: 5º
Turma: 501
Programas Utilizados: Movie maker (vídeo – número de sílabas) e Power Point (Uso de gifs animados)
Objetivos:
-Identificar o quantitativo de sílabas.
-Classificar as palavras quanto ao número de sílabas.
-Identificar a sílaba tônica.
-Classificar as palavras quanto à sílaba tônica.
Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé baixou do site www.youtube.com um vídeo sobre número de sílabas e, no Power Point, preparou o material sugerido pela professora da turma. Na data da aula, após a turma assistir ao vídeo, a professora fez um breve comentário inserindo sílaba tônica. Em seguida, os alunos iniciaram as tarefas envolvendo os assuntos acima mencionados. Vale destacar que, embora os temas da aula se refiram à gramática, todas as questões propostas estão contextualizadas em pequenos textos (somente com imagens ou então com recomendações sobre o uso da água retiradas de embalagem de creme dental), charadas e tirinhas, visando, dessa forma, desenvolver a leitura e compreensão dos objetos de estudo. Abaixo, constam as atividades em ordem de realização.
-Vídeo – Número de sílabas
-Atividade no Power Point – Situações contextualizadas (uso de gifs animados)
Postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa
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