segunda-feira, 28 de dezembro de 2009

Um bom descanso para todos!!

scrapbook digital no orkut

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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Feliz 2010 - 31 de dezembro

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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Natal - 25 de dezembro

gifs diferenciados


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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

segunda-feira, 21 de dezembro de 2009

Kátia Monique Lemos Mothé (07/12/2009 a 11/12/2009)

ATIVIDADE 1

Atividade: Confecção de um cartão de Natal
Data de Realização: 09/12/2009
Disciplinas: Artes e Português
Professora: Heloísa Serafim
Ano: 3º ano de escolaridade
Turma: 303
Programas Utilizados: Internet e Power Point

Objetivos:
-Confeccionar um cartão de Natal.
-Produzir uma mensagem sobre Natal.

Desenvolvimento:
A professora do Laboratório de Informática Educativa, previamente, pesquisou na Internet imagens relacionadas ao Natal. Também preparou a estrutura do cartão de Natal. Na data prevista da aula, inicialmente, a professora da turma fez um breve comentário sobre o significado do Natal. Em seguida, os alunos, no Power Point, produziram uma mensagem e escolheram as imagens para montarem o cartão ao som de músicas natalinas. Abaixo, consta a atividade.

-Atividade no Power Point
Cartão (parte externa)
Cartão (parte interna)
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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (07/12/2009 a 11/12/2009)

ATIVIDADE 2

Atividade: Webquest – Paráfrase e Paródia – Montagem de slides sobre o assunto
Datas de Realização: 14/04/2009, 28/04/2009, 09/06/2009, 27/10/2009, 03/11/2009, 10/11/2009, 01/12/2009 e 07/12/2009 (08 tempos de aula)
Disciplina: Português
Professora: Valéria Aguiar
Ano: 1º ano do Ensino Médio
Turma: 1001
Programas Utilizados: Internet e Power Point

Objetivos:
-Conceituar paráfrase.
-Conceituar paródia.
-Identificar paráfrase em músicas, poemas e/ou outros.
-Identificar paródia em músicas, propagandas, poemas e/ou outros.
-Montar slides no Power Point abordando o conceito e exemplos do tema.

Desenvolvimento:
No primeiro encontro, após um breve comentário a respeito do assunto estudado anteriormente em sala de aula, os alunos acessaram o site http://29demaio.glogster.com/parodiaint/ para conhecimento dos links introdução, tarefa, processo e avaliação. Na aula seguinte, a turma, utilizando o webquest, pesquisou o tema selecionando os pontos interessantes mediante o link recurso. Nas quatro aulas posteriores, os alunos montaram os slides no Power Point destacando os elementos de pesquisa solicitados. Nesse período, aprenderam a usar algumas ferramentas do aplicativo como transição de slides, personalização de animação, plano de fundo, caixa de texto, inserção de música, hiperlink para internet. Em 01/12/2009, foram feitos os últimos ajustes do trabalho. No dia 07/12/2009, na sala de vídeo, aconteceu a apresentação dos trabalhos, em forma de seminário. Na lateral direita do blog há uma imagem-link para tal webquest. Abaixo, consta a atividade.

-Webquest – Site de acesso às informações do trabalho
http://29demaio.glogster.com/parodiaint/

-Atividade no Power Point produzida pelos alunos



-Fotos do Seminário (Paráfrase e Paródia) apresentado pelos alunos
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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (07/12/2009 a 11/12/2009)

ATIVIDADE 3

Atividade: Webquest – Sexualidade: Gravidez na Adolescência – Montagem de um folder informativo
Datas de Realização: 22/9/2009, 29/09/2009 e 06/10/2009 (05 tempos de aula)
Disciplina: Ciências
Professora: Therezinha Bohrer
Ano: 8º ano de escolaridade
Turma: 802
Programas Utilizados: Internet e Word

Objetivos:
-Ter conhecimento do tema sexualidade, por meio de informações fisiológicas e psicológicas.
-Identificar as necessidades de um bebê durante a gestação e após o nascimento.
-Analisar os fatores que contribuem para a gravidez na adolescência.
-Montar um folder informativo no Word abordando o tema.

Desenvolvimento:
No primeiro encontro, após um breve comentário a respeito do assunto estudado anteriormente em sala de aula, os alunos acessaram o site http://29demaio.glogster.com/adolescenciaint/ para conhecimento dos links introdução, tarefa, processo e avaliação. Na aula seguinte, a turma, utilizando o webquest, pesquisou o tema selecionando os pontos interessantes mediante o link recurso bem como iniciou a montagem do folder informativo no Word. Em 06/10/2009, os alunos finalizaram o folder. Na lateral direita do blog, á uma imagem-link para tal webquest. Abaixo, consta a atividade.

-Webquest – Site de acesso às informações do trabalho
http://29demaio.glogster.com/adolescenciaint/

-Atividade no Word – Folder informativo
-Atividade no Word - Folheando o Folder

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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (30/11/2009 a 04/12/2009)

ATIVIDADE 1

Atividade: Folder informativo - Minhocasa
Datas de Realização:14/10/2009 e 04/11/2009
Projeto: Laboratório de Ciências
Professora: Suzana Maria Santos de Oliveira
Ano: 3º ano de escolaridade
Turma: 303
Programas Utilizados: Vídeo, Internet e Word

Objetivos:
-Identificar a função da minhoca no solo e sua importância no reaproveitamento do lixo.
-Conceituar minhocasa.
-Observar que a minhocasa tem a função de produzir húmus.
-Relacionar a minhocasa com o meio ambiente.
-Analisar os benefícios da minhocasa para o solo.
-Confeccionar um folder contendo informações a respeito do tema.

Desenvolvimento:
Após um breve comentário do assunto já estudado em sala, primeiramente, no Laboratório de Informática Educativa, os alunos assistiram a um vídeo a respeito do assunto, mostrando a minhoca e sua função no reaproveitamento do lixo bem como relatando passo a passo as etapas de elaboração de uma minhocasa. Em seguida, acessaram alguns sites com intuito de colherem mais dados sobre o tema. Em outro momento, no Laboratório de Ciências, a turma montou uma minhocasa usando as informações do vídeo e da internet. Posteriormente, retornaram ao Laboratório de Informática Educativa para confeccionarem um folder informativo contendo as imagens dos próprios alunos montando a minhocasa. Abaixo, constam as atividades em ordem de realização.

-Vídeo – Minhocasa

-Pesquisa - Minhocasa
www.minhocasa.com
-Atividade no Word - Folheando o Folder (Minhocasa)

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Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (30/11/2009 a 04/12/2009)

ATIVIDADE 2

Atividade: Sistema Endócrino
Data de Realização: 01/12/2009
Disciplina: Ciências
Professora: Therezinha Bohrer
Ano: 8º ano de escolaridade
Turma: 802
Programas Utilizados: Power Point, Vídeo e Word

Objetivos:
-Identificar a glândula.
-Identificar o hormônio produzido pela glândula.
-Observar as doenças do sistema endócrino.
-Produzir um texto contendo informações sobre o tema.

Desenvolvimento:
Após um breve comentário a respeito do assunto, os alunos responderam as atividades do Power Point preparadas previamente pela professora do LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, por sugestão da professora da turma. Em seguida, assistiram a um vídeo que mostrou as doenças do sistema endócrino. Posteriormente, a turma produziu um texto contendo as informações do tema em tela. Ressalte-se que a professora da turma, durante a aula, destacou os pontos mais importantes do assunto. Abaixo, constam as atividades em ordem de realização.

-Atividade no Power Point

-Vídeo – Doenças do Sistema Endócrino
video

-Atividade no Word
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Kátia Monique Lemos Mothé (30/11/2009 a 04/12/2009)

ATIVIDADE 3

Atividade: Subdesenvolvimento
Data de Realização: 01/12/2009
Disciplina: Geografia
Professor: Edson de Souza
Ano: 8º ano de escolaridade
Turma: 801
Programas Utilizados: Internet e Word

Objetivos:
-Identificar os países subdesenvolvidos.
-Analisar o subdesenvolvimento africano e seus problemas sociais.
-Caracterizar o subdesenvolvimento.

Desenvolvimento:
Inicialmente, os alunos acessaram a Internet para pesquisar o assunto. Paralelamente, o professor da turma destacou os pontos mais importantes do tema. Em seguida, a turma respondeu algumas questões tratando do subdesenvolvimento. Abaixo, consta a atividade.

-Atividade no Word

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Kátia Monique Lemos Mothé
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sexta-feira, 18 de dezembro de 2009

Kátia Monique Lemos Mothé (23/11/2009 a 27/11/2009)

ATIVIDADE 1
Atividade: Comunicação
Data de Realização: 23/09/2009
Projeto: Conexão Inclusiva
Professora: Danielle Pedra
Ano: 1º ano de escolaridade
Aluno da Turma: 101
Programa Utilizado: CD Interativo Arca de Noé (Instituto Nacional de Educação de Surdos – INES)

Objetivo:
-Enfatizar a comunicação utilizando o português oral e escrito em ambientes de ouvintes.

Desenvolvimento:
A professora juntamente com o aluno realizou tarefas apresentadas no CD interativo. Abaixo, constam as imagens do CD interativo.

-Atividade no Word


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Kátia Monique Lemos Mothé
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Kátia Monique Lemos Mothé (23/11/2009 a 27/11/2009)

ATIVIDADE 2

Atividade: Consciência Negra
Data de Realização: 18/11/2009
Disciplina: Produção Textual
Professora: Elizabeth Santos
Ano: 2º ano do Ensino Médio
Turma: 2001
Programas Utilizados: Internet e Word

Objetivos:
-Identificar a importância dos negros para a sociedade.
-Produzir um texto abordando o tema.

Desenvolvimento:
Após um breve comentário sobre o assunto estudado na sala de aula, os alunos iniciaram a produção do texto, pesquisando o tema na Internet, e, em seguida, registrando-a no Word. Abaixo, consta a atividade em ordem de realização.

-Atividade no Word



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Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (23/11/2009 a 27/11/2009)

ATIVIDADE 3

Atividade: Pesquisa sobre doenças causadas pelo cigarro
Data de Realização: 25/11/2009
Projeto: Projovem
Programas Utilizados: Internet e Word

Objetivo:
-Conscientizar os jovens que o cigarro faz mal à saúde.

Desenvolvimento:
Primeiramente, a professora do Projovem fez um breve comentário sobre o cigarro. Em seguida, os alunos pesquisaram o tema na Internet, registrando a pesquisa no Word, inclusive utilizando imagens. Abaixo, consta a atividade em ordem de realização.

-Atividade no Word

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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (16/11/2009 a 19/11/2009)

ATIVIDADE 1

Atividade: Água - Meio Ambiente
Data de Realização: 23/09/2009
Projeto: Laboratório de Ciências
Professora: Suzana Maria Santos de Oliveira
Ano: 4º ano de escolaridade
Turma: 404
Programa Utilizado: Internet

Objetivos:
-Observar, virtualmente, o ciclo da água num terrário.
-Identificar o equilíbrio ecológico num terrário.
-Analisar os elementos necessários para se economizar água.
-Conscientizar sobre a importância de cuidar da água para o meio ambiente.

Desenvolvimento:
Primeiramente, os alunos acessaram o site www.atividadeseducativas.com.br para observarem o funcionamento do ciclo da água num terrário. Nesse momento, a professora do Laboratório de Ciências mostrou as etapas do ciclo destacando os pontos mais importantes, usando as animações apresentadas na atividade. Em seguida, a turma, ainda nesse site, participou do jogo da água, com objetivo de economizá-la. Abaixo, constam as atividades em ordem de realização.

-Atividades on lineTerrário e Jogo da Água
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=415
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=1634

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Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (16/11/2009 a 19/11/2009)

ATIVIDADE 2

Atividade: Diálogo
Data de Realização: 21/10/2009
Disciplina: Português
Professora: Érika Simone Fonseca
Ano: 6º ano de escolaridade
Turma: 601
Programa Utilizado: Power Point

Objetivos:
-Analisar os balões do diálogo.
-Produzir uma história em forma de diálogo de acordo com as imagens apresentadas.

Desenvolvimento:
Após um breve comentário sobre o assunto estudado na sala de aula, os alunos iniciaram a produção do diálogo, observando as imagens no material preparado anteriormente pela professora do LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA Isa Márcia Louro Delbons. Abaixo, consta a atividade em ordem de realização.

-Atividade no Power Point

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Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (16/11/2009 a 19/11/2009)

ATIVIDADE 3

Atividade: Chuva Ácida
Data de Realização: 14/10/2009
Disciplina: Geografia
Professora: Nilva Fratane
Ano: 8º ano de escolaridade
Turma: 802
Programas Utilizados: Vídeo e Power Point

Objetivos:
-Identificar as causas da chuva ácida.
-Analisar os textos a respeito da chuva ácida.

Desenvolvimento:
A professora do LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, previamente, pesquisou um vídeo contendo o tema em questão e montou slides no Power Point contendo textos de análise a respeito do assunto fornecidos anteriormente pela professora da turma. Na data prevista da aula, primeiramente, a turma assistiu ao vídeo, tendo a professora da turma ressaltando os pontos importantes. Em seguida, leram os textos no Power Point e fizeram a devida análise. Abaixo, constam as atividades em ordem de realização.

-Vídeo – Chuva Ácida
video

-Atividade no Power Point

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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

sexta-feira, 20 de novembro de 2009

Dia da Consciência Negra - 20 de novembro

Esta data foi estabelecida pelo projeto lei número 10.639, no dia 9 de janeiro de 2003. Foi escolhido 20 de novembro, pois foi neste dia, no ano de 1695, morreu Zumbi, líder do Quilombo dos Palmares.

A homenagem a Zumbi foi mais do que justa, pois este personagem histórico representou a luta do negro contra a escravidão, no período do Brasil Colonial. Ele morreu em combate, defendendo seu povo e sua comunidade. Os quilombos representavam uma resistência ao sistema escravista e também um forma coletiva de manutenção da cultura africana aqui no Brasil. Zumbi lutou até a morte por esta cultura e pela liberdade do seu povo.

A criação desta data foi importante, pois serve como um momento de conscientização e reflexão sobre a importância da cultura e do povo africano na formação da cultura nacional. Os negros africanos colaboraram muito, durante nossa história, nos aspectos políticos, sociais, gastronômicos e religiosos de nosso país. É um dia que devemos comemorar nas escolas, nos espaços culturais e em outros locais, valorizando a cultura afro-brasileira.

Fonte:
http://www.suapesquisa.com/datascomemorativas/dia_consciencia_negra.htm
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Kátia Monique Lemos Mothé (09/11/2009 a 13/11/2009)

ATIVIDADE 1

Atividade: Folder sobre a Germinação do Alpiste
Datas de Realização: 16/09/2009, 23/09/2009 e 21/10/2009
Projeto: Laboratório de Ciências
Professora: Suzana Maria Santos de Oliveira
Anos: 2º e 3º anos de escolaridade
Turmas: 203, 205 e 304
Programas Utilizados: Internet, Power Point e Word

Objetivos:
-Observar, virtualmente, a germinação de uma planta.
-Identificar as partes das plantas.
-Analisar os elementos importantes existentes numa planta.
-Montar um folder descrevendo o procedimento da germinação de uma planta, no caso, do alpiste.
-Conscientizar sobre a importância de cuidar das plantas no que diz respeito ao meio ambiente.

Desenvolvimento:
Anteriormente, no Laboratório de Ciências, os alunos plantaram a semente do alpiste para observarem a germinação de uma planta. Dias depois, no Laboratório de Informática Educativa realizaram algumas atividades sobre o tema. Inicialmente, os alunos acessaram o site http://www.atividadeseducativas.com.br/ na qual, acompanhados da explicação da professora do Laboratório de Ciências, tiveram a oportunidade de observarem, virtualmente, a germinação de uma planta bem como de recordarem as partes que a compõe, momento, inclusive, que usaram cores para pintar uma árvore. Na semana seguinte, voltaram ao Laboratório de Informática Educativa, acessaram novamente o site http://www.atividadeseducativas.com.br/ para cuidarem de uma árvore virtual. Nessa atividade on line, os alunos realizaram atividades lúdicas para protegerem a semente, regando-a, defendendo-a de insetos, objetivando germiná-la ao ponto de se tornar uma árvore. Ao final do jogo quem cuidou corretamente da árvore recebeu um certificado de protetor da natureza. Posteriormente, as turmas 203 e 205 retornaram ao Laboratório de Informática Educativa para produzirem o folder relatando as etapas da germinação do alpiste. A turma 304 produziu bonecos de alpiste no Laboratório de Ciências Abaixo, constam as atividades em ordem de realização.

-Atividades on linePlantar Árvore e As Plantas
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=1378

-Atividade on lineÁrvore Virtual
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=1612


-Atividade no Power Point e Word - Folder (Germinação de um Alpiste)
-Atividade no Power Point e Word - Folheando o Folder

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Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (09/11/2009 a 13/11/2009)

ATIVIDADE 2

Atividade: Localização (esquerda – direita; norte – sul – leste – oeste; paralela e perpendicular)
Datas de Realização: 23/10/2009, 03/11/2009 e 04/11/2009
Disciplinas: Matemática e Geografia
Professoras: Angélica, Regimara, Liliane e Mariângela
Ano: 5º ano de escolaridade
Turmas: 501, 502, 503 e 504
Programa Utilizado: Power Point com gifs animados

Objetivos:
-Identificar a posição de uma pessoa, de uma construção civil mediante as lateralidades esquerda e direita, os pontos cardeais e paralelas e perpendiculares.

Desenvolvimento:
A professora do LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, previamente, organizou, no Power Point, as atividades sobre o tema, simulando um bairro com o uso de gifs animados. Na data prevista da aula, após um breve comentário a respeito do assunto já estudado em sala de aula, os alunos responderam as questões propostas, todas contextualizadas, com a devida orientação da professora da turma. Abaixo, consta a atividade em ordem de realização.

-Atividade no Power Point



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Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (09/11/2009 a 13/11/2009)

ATIVIDADE 3

Atividade: O tempo da natureza e o tempo da sociedade
Data de Realização: 04/11/2009
Disciplina: Geografia
Professora: Sílvia
Ano: 6º ano de escolaridade
Turma: 602
Programas Utilizados: Power Point e Vídeo

Objetivos:
-Analisar a evolução da natureza com o passar do tempo.
-Analisar a evolução da sociedade com o passar do tempo.
-Observar a formação do Planeta Terra.
-Identificar as principais características da evolução do homem tendo como foco a questão da sobrevivência.

Desenvolvimento:
A professora do LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, previamente, pesquisou um vídeo contendo a formação da Terra e montou slides no Power Point sobre o tema, de acordo com um material fornecido anteriormente pela professora da turma. Na data prevista da aula, durante a apresentação de slides, a professora da turma destacou os pontos mais importantes do assunto chamando a atenção da turma para observação das imagens. Em seguida, assistiram a um vídeo a respeito da formação do Planeta Terra. Após o vídeo, a professora da turma, mais uma vez, enfatizou o tema da aula levando as questões relevantes. Abaixo, constam as atividades em ordem de realização.

-Atividade no Power Point



-Vídeo – A Formação do Planeta Terra
video
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Laboratório de Informática Educativa

quinta-feira, 19 de novembro de 2009

Dia da Bandeira - 19 de novembro

Após a Proclamação da República em 1889, surgiu a necessidade de criação de uma nova bandeira. Criada pelo advogado Ruy Barbosa, a bandeira provisória era bastante semelhante à bandeira estadunidense, fato que fez com que o marechal Deodoro da Fonseca vetasse o desenho.

Em seu sentido original, as cores verde e amarela simbolizavam respectivamente, as oliveiras em torno da casa real de Bragança e a casa imperial dos Habsburgos. Posteriormente, esses significados foram adaptados: a cor verde passou a simbolizar as nossas matas e florestas; o amarelo, o ouro e as riquezas minerais; a azul, o céu; a branca, a paz. Cada estrela disposta na bandeira corresponde a um Estado brasileiro; a única estrela que é situada acima na inscrição “Ordem e Progresso” é Spica, representante do Estado do Pará.

A bandeira nacional deve ser hasteada em todos os órgãos públicos, escolas, secretarias de governo, etc. Seu hasteamento deve ser feito pela manhã e a arriação no fim da tarde. A bandeira não pode ficar exposta à noite, a não ser que seja bastante iluminada.

O artigo 13 parágrafo 1º da Constituição Brasileira de 1988 trata dos símbolos nacionais. A bandeira é um deles.
Art. 13. A língua portuguesa é o idioma oficial da República Federativa do Brasil.
§ 1º - São símbolos da República Federativa do Brasil a bandeira, o hino, as armas e o selo nacionais.
§ 2º - Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão ter símbolos próprios.



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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Astronauta Buzz Aldrin em solo campista

Veio a Campos dos Goytcazes (RJ), na terça-feira, o astronauta americano Edwin Buzz Aldrin, o segundo homem a pisar na lua durante a Missão Apollo 11, em 1969. Aldrin, acompanhado do também astronauta Marcos Pontes, foi recepcionado pelo vice-Prefeito Francisco Arthur Oliveira e pela secretária municipal de Educação, Joílza Rangel.

Em sua primeira visita ao Brasil, em comemoração ao Ano Internacional da Astronomia e às quatro décadas da Viagem à Lua, Aldrin assistiu à apresentação da Banda da Secretaria de Educação e do Centro de Línguas da Prefeitura de Campos.

O famoso tripulante e piloto do Módulo Lunar Eagle, que participou junto com Neil Armstrong da Missão Apollo 11, esteve no Jardim São Benedito, às 16h, onde conversou com crianças do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (Peti), da secretaria de Família e Assistência Social. Às 19h30min, ele apresentou a palestra "Minha Jornada Buscando Alcançar as Estrelas e Andando na Lua", no Teatro Municipal Trianon.

O Centro Educacional 29 de Maio também estava lá representado por alunos que integram o Centro de Línguas. Cantaram em coro a música “That´s the way (I like in)”, de Harry Wayne Casey e Richard Finch.

Fonte:
http://www.campos.rj.gov.br/noticia.php?id=21755

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quarta-feira, 18 de novembro de 2009

Kátia Monique Lemos Mothé (03/11/2009 a 06/11/2009)

ATIVIDADE 1

Atividade: Revista Informativa sobre a campanha da Fraternidade 2009
Datas de Realização: 14/04/2009, 30/06/2009 e 20/10/2009
Disciplina: Português
Professora: Érika Simone Fonseca
Ano: 8º ano de escolaridade
Turma: 802
Programas Utilizados: Internet e Power Point

Objetivos:
-Conscientizar sobre a importância da Campanha da Fraternidade.
-Analisar a problemática social existente no Brasil.
-Montar slides abordando questões como violência, saúde, educação.

Desenvolvimento:
A professora do LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, previamente, baixou da internet em vídeo a música da campanha da fraternidade. Na data prevista da aula, após os alunos assistirem ao vídeo, a professora da turma abordou o tema, levantando as questões sociais. Posteriormente, os alunos, pesquisando na internet, montaram slides no Power Point sobre o tema em tela. A professora do Laboratório de Informática Educativa reuniu os slides em um só Power Point fazendo alguns ajustes de formatação e, em seguida, montou a revista. Abaixo, constam as atividades em ordem de realização.

-Vídeo – Campanha da Fraternidade 2009

video

-Campanha da Fraternidade 2009 – Uma Revista Informativa
Os alunos produziram as páginas no Power Point

Imagem fixa da revista (em breve)

-Atividade no Power Point – Folheando a Revista


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Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (03/11/2009 a 06/11/2009)

ATIVIDADE 2

Atividade: Casos de Fatoração
Data de Realização: 28/10/2009
Disciplina: Matemática
Professora: Suely da Conceição Alves
Ano: 8º ano de escolaridade
Turmas: 801 e 802
Programa Utilizado: Power Point

Objetivos:
-Aplicar os casos de fatoração.
-Identificar o caso de fatoração acordo com o polinômio dado.

Desenvolvimento:
A professora do LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, previamente, organizou, no Power Point, as atividades sobre o tema. Na data prevista da aula, os alunos executaram-nas com a devida orientação da professora da turma. Abaixo, consta a atividade em ordem de realização.

-Atividade no Power Point


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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (03/11/2009 a 06/11/2009)

ATIVIDADE 3

Atividade: Genética
Data de Realização: 22/09/2009
Disciplina: Biologia
Professora: Therezinha de Jesus Martins Bohrer
Ano: 3º ano do Ensino Médio
Turma: 3001
Programas Utilizados: Vídeo e Internet (mediante o blog da escola)

Objetivos:
-Identificar os componentes do núcleo.
-Verificar as características da Primeira Lei de Mendel
-Analisar a estrutura do material genético.
-Observar que, por meio da tecnologia, o homem vem realizando as modificações genéticas.
-Analisar as questões relativas à saúde do homem quando se trata de alimentos transgênicos e também as questões éticas, morais no contexto da clonagem, sobretudo a humana.

Desenvolvimento:
A professora do LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, previamente, pesquisou sites e vídeos os quais os alunos pudessem realizar a pesquisa sobre o assunto acima mencionado. Na data prevista da aula, inicialmente, a turma assistiu aos vídeos “Projeto Genoma Humano” e “Vida em Laboratório”. Em seguida, a professora da turma abordou o tema levantando os pontos mais importantes, solicitando, inclusive, pesquisa na internet a respeito do tema em tela. Os alunos realizaram a pesquisa acessando o blog da escola onde constam alguns sites educativos. Ressalte-se que, durante a pesquisa, a professora da turma destacou não só as modificações genéticas como também as questões éticas, morais e de saúde para o homem. Também enfatizou as características pertencentes à Lei de Mendel fundamentais para compreensão da herança genética. Abaixo, constam as atividades em ordem de realização.

-Vídeo – Projeto Genoma Humano
http://www.youtube.com/watch?v=Bu6rbC2cnTM



-Sites Educativos – Núcleo Celular (Estrutura e Modificações Genéticas)
Os alunos, no blog da escola, acessaram na lateral direita onde constam sites interessantes, os sites citados abaixo.
http://www.todabiologia.com/

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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

sábado, 31 de outubro de 2009

Kátia Monique Lemos Mothé (26/10/2009 a 30/10/2009)

ATIVIDADE 1

Atividade: Perímetro
Data de Realização: 21/10/2009
Disciplina: Matemática
Professoras: Neide e Cristiane
Ano: 4º ano de escolaridade
Turmas: 401 e 402
Programas Utilizados: Power Point com gifs animados e Excel

Objetivos:
-Definir corretamente perímetro.
-Identificar, mediante situações contextualizadas, a aplicabilidade do perímetro.

Desenvolvimento:
A partir da sugestão da professora da turma, a professora do LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA montou, previamente, no Power Point, utilizando gifs animados, um material sobre o tema. Na data prevista da aula, os alunos solucionaram as situações-problemas a respeito do assunto com a devida orientação da professora da turma. Nos slides 2, 7, 10, 13 e 14, estão as questões contextualizadas respondidas no próprio slide. Ao clicar na alternativa correta, os alunos foram para os slides 3, 8, 11 e 15, onde há uma frase de estímulo, “Parabéns!! Você acertou!!", caso contrário, foram para os slides 4, 9, 12 e 16, que mostram a frase “Tente novamente!!". No slide 14, há um hiperlink para o Excel onde existe uma malha na qual o aluno construiu uma figura contendo o perímetro solicitado. Abaixo, constam as atividades.

-Atividade no Power Point – Imagens de gifs animados



-Atividade no Excel


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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (26/10/2009 a 30/10/2009)

ATIVIDADE 2

Atividade: Números Decimais
Datas de Realização: 27/10/2009 e 28/10/2009
Disciplina: Matemática
Professoras: Beatriz e Olivanilda
Ano: 6º ano de escolaridade
Turmas: 601 e 602
Programa Utilizado: Excel

Objetivos:
-Escrever corretamente um número decimal.
-Identificar um número decimal.
-Resolver questões contextualizadas sobre números decimais.

Desenvolvimento:
A professora do LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, previamente, montou, no Excel, as atividades. Na data prevista da aula, inicialmente a professora da turma fez um breve comentário sobre o tema. Em seguida, os alunos responderam as questões propostas. Abaixo, consta a atividade.

-Atividade no Excel


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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (26/10/2009 a 30/10/2009)

ATIVIDADE 3

Atividade: Meios de Transporte e Meios de Comunicação
Data de Realização: 21/10/2009
Disciplinas: Geografia E História
Professoras: Ivana Maria Zaccaro Noronha e Telma Paes Fidélis Gama
Ano: 1º ano de escolaridade
Turmas: 103 e 104
Programas Utilizados: Power Point (gifs animados)

Objetivos:
-Identificar os transportes aéreos, terrestres e aquáticos.
-Reconhecer a importância dos meios de comunicação para o homem.

Desenvolvimento:
A professora do LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, previamente, organizou, no Power Point, utilizando gifs animados, as atividades sobre os temas. Na data prevista da aula, os alunos identificaram os tipos de transporte e montaram a palavra cruzada sobre meios de comunicação. Abaixo, consta a atividade.

-Atividade no Power Point – Imagens com gifs animados

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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (19/10/2009 a 23/10/2009)

ATIVIDADE 1

Atividade: Números, Membros da Família, Profissões e Dias da Semana
Data de Realização: 20/10/2009
Disciplina: Inglês
Professora: Andréa Carvalho Jorge
Ano: 6º ano de escolaridade
Turmas: 601, 602 e 603
Programas Utilizados: Power Point e Excel

Objetivos:
-Ler e interpretar o texto.
-Identificar as idades, os membros da família e as profissões mencionadas no texto.
-Localizar, no caça palavras, os dias da semana.

Desenvolvimento:
A partir da sugestão da professora da turma, a professora do LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA montou, previamente, no Power Point, um material sobre o tema. Na data prevista da aula, após leitura e interpretação oral do texto, os alunos responderam as questões observando a idade, a profissão e os membros da família. No slide 4, há um hiperlink de acesso ao Excel em que a turma teve a oportunidade de procurar os dias da semana no caça palavra uando o idioma inglês. Abaixo, constam as atividades.

-Atividade no Power Point



-Atividade no Excel


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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (19/10/2009 a 23/10/2009)

ATIVIDADE 2

Atividade: Nova Regra Ortográfica
Data de Realização: 21/10/2009
Disciplina: Português
Professora: Érika Simone Fonseca
Ano: 7º ano de escolaridade
Turma: 701
Programas Utilizados: Internet (blog da escola) e Jogo on line

Objetivo:
-Aprender algumas das novas regras ortográficas.

Desenvolvimento:
Os alunos acessaram o blog de acesso e, na lateral direita, clicaram no link sobre o tema. A partir daí, a turma iniciou o jogo. À medida que uma nova escrita surgia, a professora da turma explicava a regra ortográfica. Abaixo, consta a atividade.

-Atividade on lineNova Regra Ortográfica
http://www.fmu.br/game/home.asp

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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (19/10/2009 a 23/10/2009)

ATIVIDADE 3

Atividade: Corpo Humano
Data de Realização: 30/09/2009
Disciplina: Inglês
Professora: Nadília Castellar Gomes da Silva
Ano: 1º ano do Ensino Médio
Turma: 1001
Programas Utilizados: Power Point e Internet

Objetivos:
-Identificar as partes do corpo humano.
-Enumerar os órgãos constituintes dos sistemas do corpo humano.

Desenvolvimento:
A partir da sugestão da professora da turma, a professora do LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA montou, previamente, no Power Point, um material sobre o tema. Na data prevista da aula, os alunos identificaram, utilizando o idioma inglês, as partes do corpo humano e os órgãos dos sistemas digestório e respiratório. Nos slides, há um hiperlink de dois sites em que puderam usar como fonte de pesquisa. São eles: http://www.solinguainglesa.com.br/ e http://translate.google.com/translate_t?hl=pt-br# Durante a realização da tarefa, a professora da turma destacou os pontos mais importantes do assunto. Abaixo, consta a atividade.

-Atividade no Power Point


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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

segunda-feira, 26 de outubro de 2009

Dia da Criança - Programação de Eventos

A comemoração do DIA DAS CRIANÇAS encerra essa semana.

Abaixo segue a PROGRAMAÇÃO (26/10/2009 a 30/10/2009).

SEÇÃO PIPOCA
-26/10/2009 - Filme “Máscara da Ilusão” - Sala de Vídeo
Manhã
301 - 7h 40min
302 - 9h 30min

Tarde
303 – 13h 15min
304 e 305 – 15h 30min

-27/10/2009 - Filme “Prova de Fogo - Soletração” - Sala de Vídeo
Manhã
401 - 7h 40min
402 - 9h 30min

Tarde
403 – 13h 15min
404 – 15h 30min

-28/10/2009Filme “Cidade das Sombras” - Sala de Vídeo
Manhã
501 - 7h 40min
502 - 9h 30min

Tarde
503 e 504 – 15h 30min
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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (14/10/2009 a 16/10/2009)

ATIVIDADE 1

Atividade: Revista Informativa sobre os Animais Invertebrados
Data de Realização: 30/09/2009
Disciplina: Ciências
Professora: Mayra Auxiliadora do Couto Guzzo
Série: 7º ano de escolaridade
Turma: 702
Programas Utilizados: Internet (blog) e Power Point

Objetivos:
- Identificar os animais invertebrados.
- Reconhecer a relação desses animais com o homem.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, no power point, organizou a atividade com gifs animados pesquisados na internet, de acordo com a sugestão da professora da turma. Na data prevista, primeiramente, os alunos acessaram o blog da escola e, na lateral direita, clicaram na imagem (abelha) com link para o site http://www.colegiosaofrancisco.com.br/videos-de-agro-negocios/abelhas-no-agronegocio-da-manga.php para assistirem a um vídeo sobre a relação da abelha (animal invertebrado) com o homem. Em seguida, os alunos, no power point, identificaram os animais invertebrados, reconhecendo a relação deles com o homem. Durante a realização da tarefa, a professora da turma destacou os pontos mais importantes sobre o tema. Posteriormente, a professora do LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, apenas ajustando a formatação, reuniu todas as páginas e montou a revista, e, para enriquecer mais ainda a produção da turma, inseriu o índice e páginas contendo cruzadinhas, labirintos e caça-palavras abordando o assunto em tela com o intuito de servir de verificação de aprendizagem do tema trabalhado. Ressalte-se que os textos são de autoria dos alunos. Abaixo, constam as atividades em ordem de realização.

-Vídeo (link na lateral direita do blog da escola) – Abelhas no Agronegócio da Manga
Os alunos assistiram ao vídeo que mostrou a importância da abelha na lavoura de manga.
http://www.colegiosaofrancisco.com.br/videos-de-agro-negocios/abelhas-no-agronegocio-da-manga.php

-Animais Invertebrados – Uma Revista Informativa
Os alunos produziram as páginas no Power Point


-Atividade no Power Point – Folheando a Revista


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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (14/10/2009 a 16/10/2009)

ATIVIDADE 2

Atividade: Estudo sobre a África
Data de Realização: 05/06/2009
Disciplina: História
Professora: Heloísa Serafim
Ano: 3º ano de escolaridade
Turma: 303
Programas Utilizados: Power Point e Vídeo (Movie Maker)

Objetivos:
-Analisar os países da África sob os aspectos saúde, educação, cultura e outros.
-Verificar os aspectos da África herdados pelo Brasil.
-Conscientizar sobre a importância da África em vários aspectos do mundo.

Desenvolvimento:
A professora do LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, previamente, no Power Point, preparou o material com imagens. Na data prevista da aula, os alunos visualizaram os slides do Power Point a respeito da educação, saúde, fauna, flora, cultura da África. Também foi mostrado, com destaque, o que o brasileiro herdou dos africanos. Durante a apresentação, a professora da turma ressaltou os pontos mais importantes do tema. Em seguida, assistiram a um vídeo baixado anteriormente pela professora do LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA sobre o assunto em tela. Ressalte-se que tal assunto já vinha sendo trabalhado em sala de aula, mediante textos, construção de máscaras semelhantes as que os povos africanos usavam, apresentação de capoeira. Abaixo, constam as atividades em ordem de realização.

-Atividade no Power Point



-Vídeo - África

video
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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (14/10/2009 a 16/10/2009)

ATIVIDADE 3

Atividade: Alimentos
Data de Realização: 15/04/2009
Projeto: Laboratório de Ciências
Professora: Suzana Maria Santos de Oliveira
Ano: 4º ano de escolaridade
Turma: 403
Programas Utilizados: Jogo off line e Internet (Atividade on line)

Objetivos:
-Identificar o grupo a que cada alimento pertence.
-Conscientizar sobre a importância de uma alimentação saudável contendo os grupos de alimentos.

Desenvolvimento:
Após um breve comentário sobre o tema já estudado em sala, os alunos participaram de um jogo off line baixado anteriormente do site http://www.sobiologia.com.br/ pela professora do LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA. Em seguida, acessaram o site http://www.atividadeseducativas.com.br/ em que realizaram uma atividade on line sobre pirâmide dos alimentos. Ressalte-se que, nas duas atividades, a professora do Laboratório de Ciências destacou os pontos mais importantes a respeito do assunto em tela. Abaixo, constam as atividades em ordem de realização.

-Jogo off lineJogo dos Alimentos
Os alunos visualizaram o alimento e, em seguida, cercaram o grupo a que pertencia, seja carboidrato, lipídio, proteína.
http://www.sobiologia.com.br/jogos/popupJogo.php?jogo=JogoDosAlimentos



-Atividade on lineDoki e os alimentos
Os alunos montaram a pirâmide dos alimentos. Cada nível concluído possuía explicações sobre a importância de uma boa nutrição.
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=428


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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

quinta-feira, 22 de outubro de 2009

ISA LOURO DELBONS 18/09/2009 a 16/10/2009)

Atividade 8

Atividade - Relações entre os seres vivos
Disciplina - Biologia
Turma - Dependência - 1º Ano do Ensino Médio
Professora - Cléa de Oliveira Freitas
Data - 01/10/2009
Programas utlizados - Power-Point e internet

Objetivo- Reforçar de forma mais dinâmica a relação entre os seres vivos

Desenvolvimento - A professora me procurou para que fosse feito na informática um reforço no conteúdo de biologia. Preparei a aula com bastante visual para uma melhor compreenção das relações entre os seres vivos. Foi usado gifs animados e tirinhas sobre o assunto em questão.
Quando havia alguma dúvida, os alunos pesquisaram livremente na internet.

Segue abaixo a atividade.


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Isa Louro Delbons

ISA LOURO DELBONS 18/09/2009 a 16/10/2009)

Atividade 9

Atividade - Cores, números e higiene
Professora - Luciane
Turma - Educação Inclusiva
Data - 24/09/2009

Objetivo - Integração da aluna com a Língua Portuguesa

Desenvolvimento - As aulas realizadas com a Ana Carolina é uma forma de diversificar seu aprendizado da língua portuguesa. Sempre usamos atividades das mais diversificadas possíveis.Trabalhamos as disciplinas sempre interligando com a escrita e a leitura para que a Ana leia e escreva o mais correto possível.
Em algumas colocamos as perguntas em libras para que ela faça a comparação e tenha uma melhor compreenção.
Segue abaixo a atividade



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Isa Delbons

ISA LOURO DELBONS (18/09/2009 a 16/10/2009)

Atividade 10

Atividade - Mosaicos
Programa Utilizado - Power - Point
Professora - Mariana
Turma - 5º ano EJA
Data - 18/09/2009
Objetivo - Trabalhar figuras geométricas na construção de mosaicos
Desenvolver habilidades com transposição das cores
Desenvolvimento -
A professora da turma procurou a professora de informática para que os seus alunos montassem um mosaico utilizando as formas geométricas.
No dia da aula os alunos foram ao laboratório e cada um construiu o seu utilizando a figura geométrica que mais lhe agradaram.
Eles acharam a figura, copiaram e colaram a quantidade necessária para formar o mosaico.
Na atividade eles observaram as cores na formação de contraste e do visual.

Segue abaixo alguns mosaicos.


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Isa Delbons

segunda-feira, 19 de outubro de 2009

Dia da Criança - Programação de Eventos

E a comemoração do DIA DA CRIANÇA continua.

Abaixo segue a PROGRAMAÇÃO DESSA SEMANA (19/10/2009 a 23/10/2009).

SEÇÃO PIPOCA

19/10/2009 - Filme “Wall.e” - Sala de Vídeo

Manhã
101 - 7h 40min
102 - 9h 30min

Tarde
103 – 13h 15min
104 e 105 – 15h 30min

-20/10/2009 - Filme “Donkey Xote” - Sala de Vídeo

Manhã
201 - 7h 40min
202 - 9h 30min

Tarde
203 – 13h 15min
204 – 15h 30min

-21/10/2009 - Filme “Donkey Xote” - Sala de Vídeo

Tarde
205 – 13h 15min
206 – 15h 30min

BIBLIOTECA VOLANTE

-22/10/2009
Manhã
101, 102, 201, 202 e 301

Tarde
103, 104, 105, 203, 204, 205 e 206

-23/10/2009
Manhã
302, 401, 402, 501 e 502

Tarde
303, 304, 305, 403, 404, 503 e 504

Na próxima semana haverá mais eventos. Aguarde a programação!!!

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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

quinta-feira, 15 de outubro de 2009

Dia do Professor - 15 de outubro

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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (05/10/2009 a 09/10/2009)

ATIVIDADE 1

Atividade: Folder para divulgação das lojas 29 de Maio
Data de Realização: 30/09/2009
Disciplina: Inglês
Professora: Nadília Castellar Gomes da Silva
Ano: 3º ano do Ensino Médio
Turma: 3001
Programas Utilizados: Internet e Power Point

Objetivos:
-Desenvolver vocabulário trabalhado em sala de aula.
-Conscientizar sobre os direitos de um consumidor ao adquirir um produto.
-Verificar a relação de câmbio entre as moedas real e dólar.
-Montar, no Power Point, utilizando o idioma inglês, um Folder propagando produtos das lojas.

Desenvolvimento:
Com a devida orientação da professora da turma, cada grupo de alunos, no Power Point, produziu a vitrine de sua loja expondo os produtos com os respectivos preços. Durante a execução dessa tarefa, utilizaram a Internet para buscar imagens relativas à loja e um tradutor on line no site http://translate.google.com/translate_t?hl=pt-br# , com o intuito de o catálogo ser produzido no idioma inglês. Posteriormente, a professora do LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, apenas ajustando a formatação, reuniu todas as vitrines e montou o folder. Abaixo, consta a atividade.

-Folder das Lojas 29 de Maio
Os alunos produziram as vitrines no Power Point


-Atividade no Power Point – Folheando o Folder

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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (05/10/2009 a 09/10/2009)

ATIVIDADE 2

Atividade: Interpretação de texto e Noções sobre Sinais de Pontuação
Datas de Realização: 07/10/2009 e 14/10/2009
Disciplina: Português
Professoras: Raquel, Gracinha, Heloísa e Mariângela
Anos: 3º e 5º ano de escolaridade
Turmas: 301, 302, 303 e 504
Programas Utilizados: Power Point e Vídeo (Movie Maker)

Objetivos:
-Ler, com atenção, os textos.
-Interpretar os textos e as tirinhas.
-Identificar o sinal de pontuação correto a ser usado de acordo com o pedido.

Desenvolvimento:
A professora do LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, previamente, no Power Point, preparou o material contendo textos e questões interpretativas pesquisados nos sites http://provabrasil.inep.gov.br/ e http://www.monica.com.br/. Na data prevista da aula, a turma leu os textos fazendo a interpretação e respondendo as perguntas solicitadas. No slide 7, há um hiperlink de vídeo baixado anteriormente do site http://www.youtube.com/. Clicaram na palavra “clique aqui” contida nesse slide, para assistirem às dicas de como usarem corretamente os sinais de pontuação. Após tal apresentação, no Power Point, responderam questões de aplicabilidade dos pontos de interrogação e exclamação. Abaixo, constam as atividades em ordem de realização.

-Atividade no Power Point



-Vídeo – Sinais de Pontuação Os alunos assistiram ao vídeo mediante hiperlink no Power Point http://www.youtube.com/watch?v=wbS65XwRJ34

video
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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa
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