domingo, 29 de junho de 2014

SUBSTANTIVOS - COPA DO MUNDO 2014



Atividade: Cruzadinha sobre a escalação da Seleção Brasileira de Futebol para a Copa do Mundo 2014
Data de Realização: 25/06/2014
Área de Conhecimento: Português
Professora: Érika Simone Ribeiro da Fonseca
Ano de escolaridade:
Turmas: 601, 602 e 603
Programas Utilizados: Calc (Excel) e Vídeo (Movie Maker)

Objetivos:
- Empregar corretamente letra maiúscula e minúscula.
- Identificar os substantivos próprios, comuns, simples ou compostos.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora da turma informou os substantivos os quais deveriam ser trabalhados e Kátia Monique Lemos Mothé, professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL, montou a cruzadinha no calc (excel) e baixou um vídeo em que o técnico da seleção brasileira de futebol, no dia 07/05/2014, anunciou os jogadores que iriam atuar na Copa 2014. Na data prevista da aula, os alunos assistiram ao referido vídeo. Em seguida, a professora da turma destacou os pontos importantes sobre substantivos e, posteriormente, os alunos preencheram a cruzadinha relacionando os jogadores as suas respectivas posições de atuação no time e vice-versa. Abaixo, consta a atividade.

Observação:
A realização da tarefa foi embalada por som baixo de músicas relacionadas à Copa do Mundo.

-Vídeo "Lista dos 23 jogadores do Brasil para a Copa 2014"

-Atividade no Calc (Excel) 

-Fotos da realização dessa atividade


Postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

FORMAS DE RELEVO - COPA DO MUNDO 2014



Atividades: Atividades de múltipla-escolha e discursiva sobre o tema.
Datas de Realização:  24/06/2014
Área de Conhecimento: Geografia
Professora: Maria do Carmo Cordeiro Rezende
Ano de escolaridade:
Turma: 504
Programas Utilizados: Impress (Power point) e Vídeos (Movie Maker)

Objetivos:
- Identificar as formas de relevo do Brasil.
- Caracterizar as formas de relevo do Brasil.
- Apreciar os recursos gráficos.
- Analisar criticamente os agentes internos e externos que influenciam o relevo brasileiro.
- Caracterizar o relevo predominante no município de Campos dos Goytacazes.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé preparou, de acordo com a sugestão da professora da turma, o material, baixando dois vídeos a respeito do tema e organizando as atividades. Na data prevista da aula, inicialmente, os alunos assistiram aos vídeos no data show com comentários paralelos da professora da turma e, a seguir, executaram as tarefas com a devida orientação da referida professora. Abaixo, constam as atividades.

-Vídeo "Principais formas de relevo" 

-Vídeo "Avanço do mar muda o desenho do litoral brasileiro" 

-Atividade no Impress (Power Point)


-Fotos da realização dessa atividade


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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

TIPOS DE FRASES E SÍLABA TÔNICA - COPA DO MUNDO 2014



Atividade: Análise dos elementos da Copa do Mundo 2014
Datas de Realização: 21/05/2014, 27/05/2014 e 26/06/2014
Área de Conhecimento: Português
Professoras: Angélica Velasco, Ariélia Peixoto, Jociane Nascimento e Maria das Graças Abreu
Ano de escolaridade:
Turmas: 401, 402, 403 e 404
Programas Utilizados:  Vídeo (Movie Maker) e  Calc (Excel)

Objetivos:

-Empregar os sinais de  pontuação de acordo com os tipos de frases: afirmativa, interrogativa e exclamativa.
-Identificar a sílaba tônica, classificando a palavra em oxítona, paroxítona e proparoxítona.


Desenvolvimento:
Previamente, Kátia Monique Lemos Mothé, professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL elaborou as atividades de acordo com os assuntos mencionados acima. Na data prevista da aula, os professores das turmas destacaram os pontos importantes, após a apresentação de um vídeo a respeito dos sinais de pontuação. Em seguida, os alunos executaram os exercícios. Observe que, nas respostas certas, há frase do tipo "VOCÊ ACERTOU!" de modo a motivar a continuidade das tarefas. Abaixo, constam as atividades.

Observação:
A realização da tarefa foi embalada por som baixo de músicas relacionadas à Copa do Mundo.

-Vídeo sobre Sinais de Pontuação (Movie Maker)


-Atividade no Calc (Excel)


-Fotos da realização dessa atividade


SANEAMENTO BÁSICO - VERMINOSES


Atividade: Confecção de um panfleto sobre cuidados para evitar verminoses.
Datas de Realização:  27/05/2014, 10/06/2014 e 18/06/2014
Área de Conhecimento: Laboratório de Ciências
Professora: Suzana Maria Santos de Oliveira
Ano de escolaridade:
Turmas: 501, 503 e 504
Programas Utilizados: Impress (Power point) e Vídeo (Movie Maker)

Objetivos:
- Identificar algumas medidas que se pode ter para evitar verminoses.
- Montar um panfleto com medidas higiênicas preventivas contra as verminoses.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé preparou, de acordo com a sugestão da professora do  Laboratório de Ciências, o material, baixando um flash player de nome Ascarys Lumbricoides 
e salvando imagens no www.google.com.br. Na data prevista da aula, inicialmente, a professora destacou os pontos importantes sobre o tema em questão, paralelamente à apresentação do flash player no data show. Em seguida, no Impress, os alunos realizaram a atividade, montando um panfleto informativo usando as imagens relacionadas ao assunto em tela. Abaixo, consta a atividade.

-Flash player sobre Ascarys Lumbricoides

-Atividade no Impress (Power Point) - Panfletos informativos




-Fotos da realização dessa atividade


-Trecho da aula sobre Saneamento Básico - Verminoses
video
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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

 

quinta-feira, 26 de junho de 2014

NOVA DIREÇÃO




O Centro Educacional 29 de Maio está sob nova gestão, tendo como diretora geral Iná Amaral Lima e vice-diretora Daiana da Silva Castilho. Sejam bem-vindas!

Não existe final para seres que acreditam em recomeço. 
                                                                                                         Daiana Castilho

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

quarta-feira, 18 de junho de 2014

TABELA E GRÁFICO DE COLUNAS - COPA DO MUNDO 2014



Assunto: Países campeões das Copas do Mundo
Data de Realização: 11/06/2014
Área de Conhecimento: Matemática
Professora: Maxilane
Ano de escolaridade:
Turma: 504
Programa Utilizado: Calc (Excel)

Objetivo:
- Montar uma tabela representando o número de vezes que alguns países venceram a Copa do Mundo.
- Construir um gráfico de colunas referente à tabela montada.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora da turma trabalhou o assunto na sala. Na data prevista da aula, os alunos executaram as tarefas com a devida orientação de Kátia Monique Lemos Mothé, professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL, que indicou as ferramentas do aplicativo necessárias para realização das atividades. Ressalte-se que a turma montou a tabela e também construiu o gráfico sem utilizar a ferramenta "inserir gráfico". Pronto o gráfico, a professora da turma fez perguntas orais  para que os alunos as respondessem analisando-o. Abaixo, consta a atividade.

Observação:
A realização da tarefa foi embalada por som baixo de músicas relacionadas à Copa do Mundo.

-Atividade no Calc (Excel)


-Foto da realização dessa atividade


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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

MEDIDA DE COMPRIMENTO, NÚMEROS ORDINAIS E MULTIPLICAÇÃO DE NÚMEROS NATURAIS - COPA DO MUNDO 2014


Data de Realização: 10/06/2014
Área de Conhecimento: Matemática
Professoras: Aline Martins e Regimara Brandão
Ano de escolaridade:
Turmas: 301 e 302
Programa Utilizado: Impress (Power point) e Calc (Excel)

Objetivo:
- Fixar os conteúdos trabalhados na sala de aula.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé preparou, de acordo com a sugestão das professoras da turma, o material sobre o assunto mencionado acima. Na data prevista da aula, inicialmente, as professoras  destacaram alguns pontos importantes sobre o tema em questão. Em seguida, no Impress, os alunos realizaram a atividade. Para resolverem uma das atividades sobre multiplicação, no slide 5, clicaram no link DEPOIS, CLIQUE AQUI, que deu acesso ao calc (excel). Abaixo, constam as atividades.

Observação:
A realização da tarefa foi embalada por som baixo de músicas relacionadas à Copa do Mundo.

-Atividade no Impress
(Power Point)


-Atividade no Calc (Excel)



-Fotos da realização dessa atividade


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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

SIMULAÇÃO DE RESULTADOS DOS JOGOS DA COPA DO MUNDO DE 2014


Assuntos: Operações fundamentais usando raciocínio lógico
Data de Realização: 10/06/2014
Área de Conhecimento: Matemática
Professora: Marta Bacelar
Ano de escolaridade:
Turma: 901
Programa Utilizado: Impress (Power point

Objetivo:
- Fazer a simulação dos resultados dos jogos da Copa, para encontrar o provável campeão.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé pesquisou na internet uma tabela e a recortou por grupos, inserindo-os no Impress. Na data prevista da aula, os alunos fizeram a simulação de cada jogo até a final do campeonato, respeitando as regras de pontos para vencedor, perdedor, empate e também analisando saldo de gols,  com a devida orientação da professora da turma. Abaixo, consta a atividade.

Observação:
A realização da tarefa foi embalada por som baixo de músicas relacionadas à Copa do Mundo.

-Atividade no Impress (Power Point)


-Fotos da realização dessa atividade


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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

domingo, 15 de junho de 2014

CULMINÂNCIA SOBRE A COPA DO MUNDO DE 2014




No dia 04 de junho do corrente ano, no Centro Educacional 29 de Maio, aconteceu uma exposição das atividades desenvolvidas com os alunos do 2º segmento do Ensino Fundamental sobre a Copa do Mundo de 2014.
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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

GIBI ANIMADO - COPA DO MUNDO DE 2014


Atividade: História em quadrinhos sobre a Copa 2014
Datas de Realização: 27/05/2014 e 28/05/2014
Áreas de Conhecimento: Artes e Português
Professora: Suélia Peixoto Sardinha Santos
Ano de escolaridade:
Turma: 602
Programa Utilizado: Impress (Power point) e Writer (Word)

Objetivos:
- Compreender que a Copa faz parte de uma cultura muito representativa no Brasil: o futebol.
- Desenvolver os diálogos por meio de história em quadrinhos.
- Explorar palavras e frase ícones da Copa ou fazem parte desse universo.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé pesquisou na internet gifs animados que representasse o tema em questão e os inseriu no Impress. Na data prevista da aula, os alunos iniciaram a história em quadrinhos com as imagens relacionadas ao assunto. Abaixo, consta a atividade.

Observação:
A realização das tarefas foi embalada por som baixo de músicas relacionadas à Copa do Mundo.

-Atividades no Impress (Power Point) – uso de gifs animados


-Fotos da realização dessa atividade

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

LEI ÁUREA

Atividade: Ilustração e comentário desde a escravidão até a lei Áurea.
Datas de Realização: 21/05/2014, 28/05/2014 e 10/06/2014
Área de Conhecimento: História
Professora: Mariana Tavares
Anos de escolaridade: 6º,  7º e 8º
Turmas: 601, 604, 605, 702 e 802
Programa Utilizado: Impress (Power point)

Objetivos:
- Compreender a história sobre a escravidão no Brasil.
- Analisar, criticamente, o processo de abolição da escravidão no nosso país.
- Analisar, criticamente, o significado da Lei Áurea e a postura do governo mediante o fim da escravidão.
- Relacionar escravidão dos africanos com o preconceito que os seus descendentes ainda vivenciam no Brasil.

Desenvolvimento:
Inicialmente, a professora da turma trabalhou o tema em sala de aula e os alunos ilustraram o assunto num papel A4. Posteriormente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé escaneou as ilustrações e as inseriu no Impress de modo que cada cena ficasse em um slide. Na data prevista da aula, a professora Mariana retomou ao tema já analisado anteriormente, destacando os pontos importantes. Em seguida, os alunos digitaram, em cada cena desenhada por eles, comentários a respeito da escravidão e da Lei Áurea, com direito a diálogos em algumas ilustrações. Abaixo, consta a atividade.

-Atividades no Impress (Power Point)  


-Foto da realização dessa atividade


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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa
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