quarta-feira, 3 de dezembro de 2014

VERBOS


Atividades: Análise de verbos, pesquisando em tirinhas.
Datas de Realização: 19/11//2014
Área de Conhecimento: Português
Professora: Érika Simone Ribeiro da Fonseca
Ano de escolaridade:
Turmas: 601, 602 e 603
Programa Utilizado: Impress (Power Point)

Objetivos:
-Ler e interpretar as tirinhas.
-Identificar os tempos de verbais no modo indicativo.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé, preparou o material de acordo com o solicitado pela professora. Na data prevista da aula, os alunos executaram as tarefas de acordo com a orientação da professora da turma.

-Atividade no Impress (Power Point) - Uso de gifs animados


-Foto da realização dessa atividade



Postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO


Atividades: Interpretação de texto
Datas de Realização: 18/11//2014
Área de Conhecimento: Português
Professora: Ivana Cristina
Ano de escolaridade:
Turma: 203
Programa Utilizado: Impress (Power Point)

Objetivos:
-Ler, de forma silenciosa, o texto.
-Interpretar as ideias principais do texto.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé, preparou o material de acordo com o solicitado pela professora. Na data prevista da aula, os alunos executaram as tarefas de acordo com a orientação da professora da turma.

-Atividade no Impress (Power Point) - Uso de gifs animados


-Foto da realização dessa atividade


 Postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

sábado, 29 de novembro de 2014

ANÁLISE DE GRÁFICOS ESTATÍSTICOS



Atividades: Montagem de tabela e construção de gráfico de coluna e de setores referentes à tabela.
Data de Realização:  18/11/2014
Área de Conhecimento: Matemática
Professora: Alex Sandro Monteiro
Ano de escolaridade:
Turma: 801
Programas Utilizados: Impress (Power Point) e Calc (Excel)

Objetivos:
-Identificar os  vários tipos de gráficos.
-Montar tabela.
-Construir gráfico de colunas e de setores.
-Compreender a importância da leitura de gráficos como forma de entendimento das informações contidas neles.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé preparou o material de acordo com a sugestão do professor. Na data prevista da aula, primeiramente os alunos analisaram os vários tipos de gráficos: de coluna, de linha, de barra, de setores, cartograma, criptograma. Dando prosseguimento,  no calc, os alunos montaram um tabela com elementos característicos (título, dados e fonte) e construíram dois gráficos referentes à tabela: gráfico de colunas e de setores, utilizando ferramentas do aplicativo, com a orientação da professora do Laboratório de Informática. Na ocasião, também foi destacado a importância da tecnologia na construção de gráficos mediante tabelas, muito utilizado em vários setores profissionais.

-Apresentação de slides - Tipos de gráficos


-Atividade no Calc (Excel)


-Fotos da realização dessa atividade





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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa
 


FEIRA ESTADUAL DE INOVAÇÃO DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA NO RIO DE JANEIRO - FECTI/2014


Nos dias 15/11/2014 e 16/11/2014, o Centro Educacional 29 de Maio, representado por Karolyne das Dores Marques, Luciana Ribeiro de Oliveira e Matheus Silva dos Santos, alunos do Ensino Fundamental II e por Suzana Maria Santos de Oliveira, professora do Laboratório de Ciências, participou da VIII Feira de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado do Rio de Janeiro (Fecti), apresentando "A tecnologia do alimento - produzindo pão de queijo em 10 minutos". 


O evento aconteceu na Quinta da Boa Vista no Rio de Janeiro e o stande em que estava o Centro Educacional 29 de Maio foi um sucesso. Os alunos mostraram as etapas do projeto com bastante desenvoltura e credibilidade. A equipe foi muito elogiada pelos organizadores do evento. Parabéns!


Tal projeto foi apresentado na Gincana Científico-Tecnológica no dias 22/08/2014 e 25/08/2014 e na III Semana Nacional de Ciência e de Tecnologia, em Campos dos Goytacazes (RJ), no dia 16/10/2014, onde foi selecionado, inclusive com premiação, para participar da FECTI-RJ 2014.

-Momentos da FECTI-RJ 2014

video


Mais informações:

Para os três eventos, os alunos do projeto montaram, no Laboratório de Informática Educativa dessa instituição escolar, um folder contendo a receita do pão de queijo, com o intuito de distribui-lo durante as apresentações.

-Folder montado

  



-Folder aberto


Para a FECTI-RJ, tais alunos elaboraram perguntas com respostas em múltipla escolha, com a devida orientação de Suzana Maria Santos de Oliveira, professora do Laboratório de Ciências, para que o público as respondesse após a explicação do projeto. As perguntas e respostas foram digitadas pelos alunos no programa hot potatoes, na ferramenta quiz, com a assistência de Kátia Monique Lemos Mothé, professora do Projeto de Inclusão Digital (Laboratório de Informática), que, posteriormente fez a formatação das questões no programa, incluindo imagens e vídeos.


-Que tal você responder o quiz? Vai acertar 100% das questões?



-Outras postagens sobre o projeto neste blog
Gincana Científico-Tecnológica 1
Gincana Científico-Tecnológica 2 
III Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 
Seleção para Feira Estadual de Inovação da Ciência e Tecnologia no Rio de Janeiro - FECTI/2014  

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

sexta-feira, 28 de novembro de 2014

SANEAMENTO BÁSICO



Atividade: Folder informativo
Datas de Realização:  09/09/2014, 16/09/2014, 14/10/2014, 28/10/2014 e 18/11/2014
Área de Conhecimento: História
Professora: Mariana Machado Tavares
Ano de escolaridade:
Turma: 702
Programas Utilizados: Vídeo (Movie Maker), Impress (Power Point) e Writer (Word)

Objetivos:
-Identificar os elementos característicos da Peste Negra.
-Pesquisar sobre epidemias, ao longo da história, provocadas por falta de saneamento básico.
-Compreender as condições de saúde no Brasil e a posição dele no ranking do saneamento básico mundial.
-Pesquisar sobre projetos de saneamento básico bem sucedidas no mundo.
-Elaborar um folder informativo a respeito do saneamento básico.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora da turma forneceu material em Power Point e vídeo configurado para o Impress pela professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé. A aula aconteceu em duas etapas. Nos primeiros encontros, foram analisados vários elementos característicos do tema em questão, mediante material já mencionado, com a devida explanação da professora de História. Na segunda etapa, os alunos montaram um folder informativo, utilizando imagens, previamente, pesquisadas pela professora do Laboratório.

-Folder montado

-Folder aberto

-Foto da realização dessa atividade

-Trecho da aula sobre Saneamento Básico

video
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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

HISTÓRIA EM QUADRINHOS



Assunto: Egito
Datas de Realização:  23/09/2014, 24/09/2014, 01/10/2014, 07/10/2014, 08/10/2014, 14/10/2014, 28/10/2014, 29/10/2014, 04/11/2014 e 05/11/2014
Área de Conhecimento: História
Professora: Mariana Machado Tavares
Ano de escolaridade:
Turmas: 601, 604 e 605
Programas Utilizados: Impress (Power Point) e Writer (Word)

Objetivos:
-Analisar os vários elementos característicos do Egito antigo.
-Montar uma história em quadrinhos sobre o assunto.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora da turma forneceu material em Power Point, configurado para o Impress pela professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé. A aula aconteceu em duas etapas. Nos primeiros encontros, foram analisados vários elementos característicos do Egito antigo mediante material já mencionado, com a devida explanação da professora de História. Na segunda etapa, os alunos montaram história em quadrinhos a respeito do tema, mediante desenvolvimento iniciado em sala de aula, utilizando imagens, previamente, pesquisadas pela professora do Laboratório.

-Apresentação de slides - “Egito Antigo”

-Gibi Montado - História em quadrinhos

-Algumas páginas do gibi - história em quadrinhos


-Fotos da realização dessa atividade



-Trecho da aula sobre o Egito
video

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

REVOLUÇÃO FRANCESA



Atividades: Produção de um texto.
Datas de Realização:  05/11/2014 e 12/11/2014
Área de Conhecimento: História
Professora: Mariana Machado Tavares
Ano de escolaridade:
Turma: 802
Programas Utilizados: Vídeo (Movie Maker) e Writer (Word)

Objetivos:
-Compreender a situação de injustiça social na França no século XVIII antes da revolução.
-Identificar as mudanças socioeconômicas, políticas e culturais ocorridas a partir da queda da Monarquia Francesa.
-Analisar as manifestações do pensamento político na sociedade francesa.
-Produzir um texto contendo os elementos da Revolução Francesa na condição de narrador.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora de História baixou o material e enviou à professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé,. Na data prevista da aula, a professora Mariana explicou o tema, destacando pontos importantes. Em seguida, os alunos produziram um texto contendo elementos da Revolução Francesa, na condição de narradores.

-Vídeo “Revolução Francesa e o Império Napoleônico”
video

-Apresentação de slides – “Revolução Francesa”

-Produção do texto  - Writer



-Foto da realização dessa atividade

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

PALAVRAS DE A A Z


Atividades: Formação de palavras de A a Z 
Datas de Realização: 12/11/2014
Área de Conhecimento: Português
Professoras: Maria Amélia Machado (102), Conceição de Maria Batista (105) e Cláudia  Márcia Cordeiro (106)
Ano de escolaridade:
Turmas: 102, 105 e 106
Programas Utilizados: Impress (Power Point) e Jogo off line (Alfabeto)

Objetivo:
- Formar palavras de A a Z.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé, preparou a atividade, usando imagens em gifs animados, de acordo coma solicitação das professoras. Na data prevista da aula, os alunos não somente identificaram o nome das imagens como também formaram as palavras mediante as imagens. Em seguida, praticaram off line de uma atividade lúdica sobre o alfabeto. Abaixo, constam as atividades.

-Atividade no Impress (Power Point) - Uso de gifs animados

  
-Atividade off line - Jogo Alfabeto

-Fotos da realização dessa atividade

 Professora Maria Amélia - turma 102
 Professora Conceição - turma 105
 Professora Cláudia - turma 1056
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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO


Atividades: Interpretação de texto
Datas de Realização: 14/10/2014
Área de Conhecimento: Português
Professora: Ivana Cristina
Ano de escolaridade:
Turma: 203
Programa Utilizado: Impress (Power Point)

Objetivos:
-Ler, de forma silenciosa, o texto.
-Interpretar as ideias principais do texto.

Desenvolvimento: Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé, preparou o material de acordo com o solicitado pela professora. Na data prevista da aula, os alunos executaram as tarefas de acordo com a orientação da professora da turma.

-Atividade no Impress (Power Point) - Uso de gifs animados


-Foto da realização dessa atividade


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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

domingo, 23 de novembro de 2014

REVISTA INFORMATIVA



Assunto:Animais invertebrados e vertebrados
Datas de Realização: 20/08/2014, 27/08/2014, 05/11/2014 e 12/11/2014
Área de Conhecimento: Ciências
Professora: Mayra Auxiliadora do Couto Guzzo
Ano de escolaridade:
Turmas: 701 e 702
Programas Utilizados: Impress (Power Point) e Writer (Word)

Objetivo:
-Reconhecer os grupos de animais invertebrados e vertebrados e suas características relevantes.
-Elaborar uma revista informativa sobre os invertebrados e vertebrados.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé pesquisou alguns sites que tratassem do assunto, separando-os em pastas, possibilitando o desenvolvimento da montagem da revista de forma off line. Dias antes da aula, a professora do Laboratório informou à professora da turma uma lista dos animais invertebrados e vertebrados que havia encontrado na pesquisa prévia. Daí, a professora da turma, na sala de aula, selecionou com os alunos os animais que cada dupla trabalharia na pesquisa e montagem da revista. Na data prevista da aula, a professora de Ciências destacou pontos importantes a respeito do tema. Em seguida, os alunos pesquisaram, nas referidas pastas, as características de tais animais e, no Impress, em dupla, montaram as páginas da revista. Na oportunidade, comentaram sobre doenças causadas por vermes que também são animais invertebrados e curiosidades sobre os vertebrados.

-Revista Montada

- Algumas páginas da revista


-Fotos da realização dessa atividade




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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

sábado, 22 de novembro de 2014

ÁRVORE DE NATAL



No dia 05/11/2014, no Centro Educacional 29 de Maio, em sala de aula, os alunos da 204 (2º ano do Ensino Fundamental I), acompanhados da professora Rute Rabello, montaram uma árvore de Natal. 


Foi um momento bastante agradável, em que a turma teve a oportunidade de desenvolver as seguintes ações: reutilização do lixo, trabalho em equipe, recorte, colagem e pintura. 


Tal tarefa foi de extrema importância para conscientizar os alunos no que diz respeito ao reaproveitamento do lixo, fazendo, inclusive a distinção entre reciclar e reutlizar.


A belíssima árvore de Natal encontra-se na sala dos professores, decorando o ambiente e já trazendo o espírito natalino. Parabéns pela criatividade!





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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa
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