sábado, 30 de agosto de 2014

ESCASSEZ DE ÁGUA NO PLANETA , MENCIONANDO O RIO PARAÍBA DO SUL



Atividades: Propostas de análise e produção de texto
Datas de Realização: 27/08/2014 e 29/08/2014
Área de Conhecimento: Ciências
Professoras: Aline Martins (301) e Regimara Brandão (302)
Ano de escolaridade:
Turmas: 301 e 302
Programa Utilizado: Vídeos, Impress (Power point) e Writer (Word)

Objetivos:
- Conscientizar os alunos sobre a escassez de água.
- Identificar medidas de economia de água.

Desenvolvimento:
O desenvolvimento do tema se deu de forma diferente nas turmas. A professora Aline pesquisou dois vídeos e, a partir de então, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé preparou, no Impress, o material sobre o assunto mencionado acima. Na data prevista da aula, após os alunos assistirem aos vídeos, a professora destacou alguns pontos importantes, mencionando o Rio Paraíba do Sul. A seguir, executaram no Impress as atividades propostas. Já a professora Regimara solicitou à professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL dois vídeos que abordassem a problemática do Rio Paraíba do Sul. Na data prevista da aula, após os alunos assistirem aos vídeos, a professora destacou alguns pontos importantes, mencionando o Rio Paraíba do Sul. Em seguida, os alunos produziram um texto a respeito das questões discutidas. Abaixo, constam as atividades.

AULA NA TURMA 301

-Vídeo "Água - desenho animado ambiental"

-Vídeo "Água - ano internacional pela cooperação da água"

-Atividade no Impress (Power Point)


-Foto da realização dessa atividade

AULA NA TURMA 302

-Vídeo "Escassez de água no rio Paraíba do Sul"

-Vídeo "Sem chuva no rio Paraíba do Sul"


-Atividade no Writer (Word)
 
-Foto da realização dessa atividade
  Postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

sexta-feira, 29 de agosto de 2014

FRAÇÕES DE QUANTIDADE


Assunto: Estudo sobre as frações
Datas de Realização: 26/08/2014 e 27/08/2014
Área de Conhecimento: Matemática
Professoras Marta Bacelar (602 e 603) e Simone Lírio (601)
Ano de escolaridade:
Turmas: 601, 602 e 603
Programas Utilizados: Impress (Power Point) e Writer (Word)

Objetivos:
- Calcular frações de quantidade.
- Reconhecer e interpretar números na forma fracionária, aplicando os conhecimentos para representar e resolver situações problemas.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé preparou, de acordo com a sugestão das professoras das turmas, o material sobre o assunto mencionado acima. Na data prevista da aula, os alunos realizaram as atividades com a devida orientação das professoras da turmas, destacando fração de uma quantidade de forma contextualizada. No slide 5,  há um hiperlink de acesso ao Writer onde os alunos executaram atividade complementar com o intuito de maior compreensão do tema abordado. Em seguida, retornaram ao Impress para finalização das tarefas. Abaixo, constam as atividades em ordem de realização.

-Atividades no Impress (Power Point)


-Atividade no Writer (Word)


  -Fotos da realização dessa atividade
 

- Trecho das aulas sobre frações
video 

video
  Postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

ESQUELETO HUMANO



No dia 27/08/2014 (4ª feira), os alunos do 5º ano de escolaridade (503 e 504), acompanhados respectivamente de Maria do Carmo Cordeiro Rezende e Maxilane de Jesus Pinheiro, professoras das turmas, montaram o esqueleto mediante a orientação de Suzana Maria Santos de Oliveira, professora responsável pelo Laboratório de Ciências dessa instituição escolar. Tal prática teve o intuito de esclarecer a importância das articulações para o movimento do corpo.
Postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

segunda-feira, 25 de agosto de 2014

GINCANA CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA

Aconteceu no dia 25/08/2014 (2ª feira), na Fundação Municipal de Esportes, a segunda etapa da Gincana Científico-Tecnológica com o tema Ciências e Tecnologia para o desenvolvimento social. Tal ação está sendo desenvolvida por Carla Salles Pessanha, coordenadora de Ciências da SMECE.

 


O Centro Educacional 29 de Maio, uma das escolas participantes, representado por alunos com a devida orientação de Suzana Maria Santos de Oliveira, professora do Laboratório de Ciências, continuou a apresentar, de forma brilhante, as tarefas propostas como a de tecnologia dos alimentos.



Estiveram presentes prestigiando e apoiando toda a equipe Iná Amaral Lima, diretora geral do Centro Educacional 29 de Maio, Alcindo Montezano, animador cultural, Cléa de Oliveira Freitas e Maria Valma Borges Barreto Viana, professoras da referida instituição escolar.

  video

Mais informações:
Postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa
 

sexta-feira, 22 de agosto de 2014

GINCANA CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA


Aconteceu no dia 22/08/2014 (6ª feira), na SMECE (Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes),  a primeira etapa da Gincana Científico-Tecnológica com o tema Ciências e Tecnologia para o desenvolvimento social. Tal ação está sendo desenvolvida por Carla Salles, coordenadora de Ciências da SMECE.

O Centro Educacional 29 de Maio é uma das unidades escolares que está participando, representado por alunos com a devida orientação de Suzana Maria Santos de Oliveira, professora do Laboratório de Ciências.

Na ocasião, a equipe vintenoviana apresentou de forma brilhante as tarefas propostas referentes a essa etapa. Parabéns!!

Estiveram presentes apoiando toda a equipe Iná Amaral Lima, diretora do Centro Educacional 29 de Maio, Maria Valma Borges Barreto Viana, Neide da Gama Melila e Iolanda Monteiro Teixeira, professoras da referida instituição escolar.

O próximo encontro é no dia 25/08/2014 (2ª feira), momento em que ocorrerá a segunda etapa. E a equipe do Centro Educacional 29 de Maio está preparada. Que tal equipe, brilhar novamente? A escola está na torcida.



Mais informações:
Postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa
 

FUNÇÃO


Assunto: Introdução de função
Data de Realização: 19/08/2014
Área de Conhecimento: Matemática
Professora: Marta Bacelar
Ano de escolaridade:
Turma: 901
Programas Utilizados: Impress (Power Point) e Calc (Excel)

Objetivos:
- Identificar as relações que representam função.
- Formar intuitivamente a lei que representa a ideia de função.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé preparou, de acordo com a sugestão da professora da turma, o material sobre o assunto mencionado acima. Na data prevista da aula, os alunos realizaram as atividades com a devida orientação da professora da turma, destacando o conceito de função de forma contextualizada. No slide 5, antes de identificar se a relação que representa função, cada aluno associou, no diagrama, por meio de flecha, as ideias sugeridas na tabela. O slide 6 tem um hiperlink de acesso ao calc para análise de outro diagrama com o intuito de identificar função. Abaixo, constam as atividades em ordem de realização.

-Atividades no Impress (Power Point)

-Atividade no Calc (Excel)
 
-Fotos da realização dessa atividade



 Postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

GRAU COMPARATIVO



Assunto:  Comparative Form
Data de Realização: 20/08/2014
Área de Conhecimento: Inglês
Professora: Andréa Carvalho Jorge
Ano de escolaridade:
Turmas: 801 e 802
Programas Utilizados: Calc (Excel)

Objetivo:
- Relacionar as formas variadas de formar grau comparativo.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé preparou, de acordo com a sugestão e material da professora da turma, o material sobre o assunto mencionado acima. Na data prevista da aula, inicialmente, a professora  destacou alguns pontos importantes sobre o tema em questão. Em seguida, no Calc, os alunos realizaram a atividade, ou seja, usaram o grau comparativo em inglês para analisarem as situações propostas. Abaixo, consta a atividade.

-Atividades no Calc (Excel) – uso de gifs animados

-Foto da realização dessa atividade


Postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa
 


terça-feira, 19 de agosto de 2014

REUNIÃO DE PAIS

Postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

FAMILY - PARENTS



Atividade:  Interpretação de textos
Data de Realização: 19/08/2014
Área de Conhecimento: Inglês
Professora: Andréa Carvalho Jorge
Ano de escolaridade:
Turma: 603
Programas Utilizados: Impress ( Power Point) e Calc (Excel)

Objetivo:
- Interpretar o texto, observando as palavras relacionadas à família.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé preparou, de acordo com a sugestão e material da professora da turma, o material sobre o assunto mencionado acima. Na data prevista da aula, inicialmente, a professora  destacou alguns pontos importantes sobre o tema em questão. Em seguida, no Impress, os alunos realizaram a atividade, ou seja, interpretaram o texto, buscando informações sobre a família. No último slide, há um hiperlink de acesso ao calc para realização de sentenças verdadeiras ou falsas. com palavras de motivação. Abaixo constam as atividades..

-Atividades no Impress (Power Point)

-Atividade no Calc (Excel)
-Foto da realização dessa atividade

Postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

CONTA BANCÁRIA


Assunto: Números Inteiros
Data de Realização: 19/08/2014
Área de Conhecimento: Matemática
Professora: Olivanilda
Ano de escolaridade:
Turmas: 701 e 702
Programas Utilizado: Impress (Power Point)

Objetivo:
- Efetuar as operações com números inteiros.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé preparou, de acordo com a sugestão da professora da turma, o material sobre o assunto mencionado acima. Na data prevista da aula, os alunos realizaram as atividades com a devida orientação da professora da turma, destacando a importância dos números inteiros nas operações bancárias. Abaixo, constam as atividades em ordem de realização.

-Atividades no Impress (Power Point)
Tal atividade já esta postada no blog.
Postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

quinta-feira, 7 de agosto de 2014

HOMENAGEM AO 29 DE MAIO





Na última terça-feira, 05/08/2014, a Câmara Municipal de Campos dos Goytacazes realizou sessão solene para entrega da “Medalha Cidade de Campos”. E o Centro Educacional 29 de Maio foi uma das instituições homenageadas com tal honraria. Parabéns 29 de Maio!!!

Mais informações: 

Postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

INÍCIO DO 2º SEMESTRE - 2014








No dia 04 de agosto do corrente ano, no Centro Educacional 29 de Maio, aconteceu reunião com professores e funcionários com propostas de organização e funcionamento da instituição escolar para o 2º semestre.   
Postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...