segunda-feira, 27 de setembro de 2010

Kátia Monique Lemos Mothé (20/09/2010 a 24/09/2010)

ATIVIDADE 1

Assunto: Vegetação do Brasil
Data de Realização: 21/09/2010
Área de Conhecimento: Geografia
Professor: Edson de Souza
Ano de escolaridade:
Turmas: 601, 602 e 603
Programas Utilizados: Impress (Power Point), Calc (Excel) com uso de gifs animados e Vídeo (Movie Maker).

Objetivos:- Analisar os principais tipos de vegetação brasileira.
- Identificar as características de cada vegetação.
- Localizar no mapa cada tipo de vegetação do Brasil.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé preparou, de acordo com a sugestão do professor da turma, o material sobre o assunto mencionado acima. Na data prevista da aula, primeiramente, no Impress, a turma recordou os tipos de vegetação brasileira tendo o professor da turma destacado os pontos mais importantes do tema em questão. Em seguida, no Calc, os alunos realizaram três atividades. Na primeira, citaram características da Floresta Amazônica e da Mata Atlântica. Na segunda, preencheram uma cruzadinha na qual tiveram que associar corretamente a característica aos outros tipos de vegetação do Brasil. Na terceira atividade, trabalharam com dois mapas do Brasil: um dividido em regiões e outro em vegetação, com o intuito de analisarem o tipo de vegetação predominante em cada região brasileira. Nessa atividade, conforme pode ser observado abaixo, para cada resposta correta, aparecia uma frase de incentivo de nome “PARABÉNS!”. Terminada essa etapa, assistiram a um vídeo a respeito da Mata Atlântica pesquisado no site http://video.globo.com/. Abaixo, constam as atividades em ordem de realização.

-Atividade no Impress (Power Point) A vegetação brasileira


-Atividades no Calc (Excel)Uso de gifs animados



-Vídeo sobre Mata AtlânticaAinda hoje será postado.

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (20/09/2010 a 24/09/2010)

ATIVIDADE 2

Assunto: Divisão - Introdução
Data de Realização: 22/09/2010
Áreas de Conhecimento: Matemática e Português
Professora: Michelle
Ano de escolaridade:
Turma: 502
Programas Utilizados: Calc (Excel) com uso de gifs animados e Editor de Texto (Word)

Objetivo:
-Desenvolver a ideia de divisão por meio de situações contextualizadas.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé preparou, de acordo com a sugestão da professora da turma, o material sobre o assunto mencionado acima. Na data prevista da aula, primeiramente, no Calc, os alunos resolveram as atividades contextualizadas, utilizando a definição de divisão. Depois, produziram, no Editor de Texto, uma situação problema envolvendo a ideia de divisão com cálculo e resposta. Abaixo, constam as atividades em ordem de realização.

-Atividades no Calc(Excel)Uso de gifs animados


-Atividade no Editor de Texto (Word)



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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (20/09/2010 a 24/09/2010)

ATIVIDADE 3

Assunto: Regiões do Brasil
Data de Realização: 22/09/2010
Área de Conhecimento: Geografia
Professoras: Cristiane Barbosa e Neide Melila
Ano de escolaridade:
Turmas: 401 e 402
Programa Utilizado: Calc (Excel) com uso de gifs animados

Objetivo:
- Identificar, por meio de mapa, as cinco regiões brasileiras.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé preparou, de acordo com a sugestão da professora da turma, o material sobre o assunto mencionado acima. Na data prevista da aula, os alunos realizaram, no Calc, três atividades. Na primeira, montaram um quebra-cabeça em que as peças representavam as regiões do Brasil. Na segunda, responderam questões discursivas e múltiplas-escolhas a respeito da região e do estado em que moram. Na terceira, analisaram perguntas sobre a região e o estado onde fica a capital brasileira. Nas duas últimas atividades, conforme pode ser observado abaixo, para cada resposta correta, aparecia uma frase de estímulo de nome “VOCÊ ARRASOU!”. Abaixo, constam as atividades em ordem de realização.

-Atividades no Calc (Excel)Uso de gifs animados

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

PRIMAVERA - 23 de setembro a 21 de dezembro

Recados Para Orkut

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Kátia Monique Lemos Mothé
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segunda-feira, 20 de setembro de 2010

Kátia Monique Lemos Mothé (13/09/2010 a 17/09/2010)

ATIVIDADE 1

Assunto: Sistema Excretor – Montagem de slides sobre o tema
Datas de Realização: 24/08/2010 e 14/09/2010
Área de Conhecimento: Ciências
Professora: Suzana Maria Santos de Oliveira
Ano de escolaridade:
Turma: 801
Programas Utilizados: Vídeos (Movie Maker), Impress (Power Point) e Hot Potatoes (quiz)

Objetivos:
-Identificar os órgãos que compões o sistema excretor.
-Explicar a importância dos rins na filtragem do sangue.
-Caracterizar as doenças que afetam o sistema urinário.
-Citar as medidas profiláticas para tais doenças.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé, pesquisou na Internet imagens sobre o assunto. Na data da aula, inicialmente a turma assistiu a dois vídeos a respeito do tema da aula fornecidos pela professora da turma. Em seguida, foi feito um breve comentário destacando os pontos mais importantes dos vídeos. Depois, no Impress, montaram slides contendo imagens e pequenos textos elaborados pelos alunos. Posteriormente respondram um quiz no Hot Potatoes. Abaixo, consta a atividade.
-Vídeo - Rins

video


-Vídeo O incrível mundo dos rins

video


- Slides elaborados pelos alunos no Impress (Power Point)

-Atividades no Hot Potatoes


Clique aqui para realizar on line essa atividade.


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Kátia Monique Lemos Mothé (13/09/2010 a 17/09/2010)

ATIVIDADE 2

Assunto: Verbos – Modo Indicativo
Data de Realização: 15/09/2010
Área de Conhecimento: Português
Professoras: Érika Simone Fonseca (601, 602, 603) e Valéria Aguiar (604)
Ano de escolaridade:
Turmas: 601, 602, 603 e 604
Programa Utilizado: Impress (Power Point – Uso de gifs animados)

Objetivos:
-Reconhecer os tempos verbais do modo indicativo.
-Empregar corretamente tais tempos verbais.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé, de acordo com as orientações das professoras das turmas. Na data da aula, os iniciaram as atividades com a devida orientação das professoras das turmas. Abaixo, consta a atividade.

- Atividades no Impress (Power Point) – Uso de gifs animados

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Kátia Monique Lemos Mothé (13/09/2010 a 17/09/2010)

ATIVIDADE 3

Assunto: Bullying – Produção de Texto
Data de Realização: 15/09/2010
Áreas de Conhecimento: Ética e Cidadania e Português
Professora: Mariângela
Ano de escolaridade:
Turma: 503
Programa Utilizado: Vídeo (Movie Maker) e Editor de Texto (Word)

Objetivos:
-Conscientizar da importância pelo respeito às diferenças.
-Produzir um texto observando a pontuação correta.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé, baixou do site http://www.youtube.com/ um vídeo sobre o tema. Na data da aula, primeiramente, a turma leu o texto e assistiu ao vídeo. Em seguida, a professora discutiu o tema destacando os pontos mais importantes. Depois, os alunos produziram um texto sobre o assunto em tela. Abaixo, consta a atividade.

-Leitura do texto Azul
Esse vídeo já está postado no blog da escola no seguinte endereço:
http://ce29demaio.blogspot.com/2009/10/bullying-muito-alem-da-brincadeira-sem.html

-Vídeo - Bullying
Esse vídeo já está postado no blog da escola no seguinte endereço:

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terça-feira, 14 de setembro de 2010

ALEGRIA!

recado para orkut

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segunda-feira, 13 de setembro de 2010

Kátia Monique Lemos Mothé (08/09/2010 a 10/09/2010)

ATIVIDADE 1

Assunto: Mudanças de Estados Físicos da Água
Data de Realização: 08/09/2010
Área de Conhecimento: Ciências
Professora: Mayra Auxiliadora do Couto Guzzo
Ano de escolaridade:
Turmas: 601 e 603
Programas Utilizados: Internet (blog da escola) e Impress (Power Point) – Uso de gifs animados

Observação:
Para saber mais informações sobre essa atividade que já está postada no blog da escola, clique no endereço abaixo.

http://ce29demaio.blogspot.com/2009/10/katia-monique-lemos-mothe-28092009_5825.html

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Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (08/09/2010 a 10/09/2010)

ATIVIDADE 2

Assunto: Interpretação de texto
Data de Realização: 17/08/2010
Área de Conhecimento: Português
Professora: Raquel
Ano de escolaridade:
Turma: 301
Programas Utilizados: Impress (Power Point) e Editor de Texto (Word)

Objetivos:
-Ler a história em quadrinhos “Uma história que precisa ter fim”
-Interpretar o texto.
-Analisar a importância do assunto tratado na história.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL, Kátia Monique Lemos Mothé, baixou do site http://www.monica.com.br/ a história em quadrinhos “Uma história que precisa ter fim” que trata do tema drogas. Na data prevista da aula, inicialmente, os alunos leram a história. Em seguida, a professora da turma destacou os pontos importantes da leitura. Depois, cada aluno escolheu uma imagem no slide 14 que retratasse o tema e teceu um breve comentário a respeito do assunto. Abaixo, consta a atividade.

-História em quadrinhosUma história que precisa ter fim


-Atividade no Editor de Texto(Word)


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Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (08/09/2010 a 10/09/2010)

ATIVIDADE 3

Assunto: Operações com números racionais e decimais
Datas de Realização: 10/08/2010 e 11/08/2010
Área de Conhecimento: Matemática
Professora: Suely da Conceição Alves
Ano de escolaridade:
Turma: 701
Programa Utilizado: Excel

Objetivos:
-Calcular operações com números racionais.
-Calcular operações com números decimais.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL, Kátia Monique Lemos Mothé, no Excel, organizou uma trilha matemática contendo perguntas referentes aos números racionais e decimais. Na data prevista da aula, primeiramente, a professora da turma recordou as principais ideias do conteúdo mencionado acima. Em seguida, os alunos iniciaram o jogo. Foi distribuído para cada grupo de 2 ou 3 alunos um dado para ser lançado por cada participante com o intuito de saber o número de casas a ser avançadas. Em cada casa de cor verde há um pergunta, conforme pode ser visto na lista ao lado da trilha. Se o aluno digitasse a resposta correta, ganharia 10 pontos (uso do conectivo se/então). Os cálculos foram feitos no caderno. Acima da trilha há uma tabela em que o jogador ia registrando, em cada rodada, a casa onde parava e os pontos que adquiria. Os alunos ficaram bastante motivados em participar do jogo querendo acertar os cálculos. Abaixo, consta a atividade.

-Atividade no ExcelTrilha Matemática

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

segunda-feira, 6 de setembro de 2010

INDEPENDÊNCIA DO BRASIL - 07 de setembro

orkut recados

Em 7 de setembro de 1822, o Brasil livrou-se da condição de colônia, conquistando sua independência política. O movimento de independência foi o resultado de uma forte reação das camadas sociais mais abastadas, às pretensões e tentativas das Cortes de Lisboa de restabelecer o pacto colonial.

Mais informações:
http://educacao.uol.com.br/historia-brasil/ult1689u6.jhtm

Vamos ouvir e cantar o hino da Independência do Brasil?
Clique aqui

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

NOVO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA

No dia 13/08/2010 (sexta-feira), foi inaugurado o Novo Laboratório de Informática Educativa do Centro Educacional 29 de Maio.

Na abertura do evento, a diretora Elisabeth Maria de Almeida Pinto relatou um pouco da história do laboratório de informática nessa unidade escolar bem como o seu real valor na inserção do aluno no mundo digital.

A vice-secretária Dayse Tavares Teixeira representando a secretária de educação Joilza Rangel Abreu destacou a importância da informática educativa.

Em seguida, houve uma aula inaugural ministrada por Ana Clara Chagas de Lima, diretora do Departamento de Inclusão Digital (DID).

Estiveram compartilhando desse momento e que integram o Centro Educacional 29 de Maio as vice-diretoras Linete Ferreira Monteiro e Sílvia Fernanda Siqueira Pereira, a secretária Elizabeth Barreto, as professoras do Projeto de Inclusão Digital Kátia Monique Lemos Mothé e Vera Cristina Sampaio Costa e outros profissionais.

Também compareceram as professoras desse projeto de outras instituições de ensino da rede municipal e as coordenadoras do DID.

Fica aqui o agradecimento a todos que prestigiaram esse evento.

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

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