segunda-feira, 27 de julho de 2009

Recesso Escolar!



Descansar é fundamental!


Consultando o dicionário, encontra-se a palavra descansar como livrar de fadiga, de trabalho, apoiar, assentar sobre alguma coisa.


O monge vietnamita Thich Nhat Hanh conta no livro A Essência dos Ensinamentos de Buda (ed. Rocco) uma história zen em que um homem passa cavalgando muito rápido por uma estrada.


Outro homem, parado na beira do caminho, pergunta para onde ele está indo com tanta pressa: “Não sei, pergunte ao cavalo”. O cavalo, explica o monge, é a força de nossos costumes, que nos puxa. “Estamos sempre correndo e isso já se tornou um hábito”, diz ele.


“Tomamos uma xícara de chá sem aproveitar o sabor. Sentamo-nos com a pessoa que amamos, mas não percebemos que ela está ali. Estamos sempre em outro lugar, pensando no passado ou no futuro.”


Dar uma pausa na loucura é fundamental para regenerar os tecidos do corpo. Mas para isso é preciso aprender a relaxar todos os dias, não só nas férias. Para Thich Nhat Hanh, aquietar a mente é mais importante...


A maior limpeza que podemos fazer internamente é mudar o jeito como nos relacionamos com a vida, com as pessoas e com o relógio, principalmente. No livro Para Viver em Paz (editora Vozes), Thich Nhat Hanh lembra que lutar contra o tempo só exaure.


Então, pense que não há o tempo do trabalho, o do trânsito, o dos filhos, mas que esse tempo é todo seu, porque é a sua vida e você estará experimentando cada minuto dele.


Assim, você não se mata agora para descansar e ser feliz no fim – o mais sábio é parar de correr atrás desse futuro idealizado e aprender a cansar e descansar aqui e agora, no presente.


Descanse bastante nos próximos dias e tenha um ótimo recesso!!


Fontes:
Postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Mensagem da Semana!

Depende de nós!

video


Postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

segunda-feira, 20 de julho de 2009

PARA REFLETIR


"Desejo que você se lembre sempre de que ser feliz não é ter um céu sem tempestades, caminhos sem acidentes, trabalhos sem fadigas, relacionamentos sem decepções.

Ser feliz é encontrar força no perdão, esperença nas batalhas, segurança no palco do medo, amor nos desencontros.

Ser feliz não é apenas valorizar o sorriso, mas refletir sobre a tristeza.Não é apenas comemorar o sucesso, mas aprender lições no fracasso. Não é apenas ter júbilo nos aplausos, mas encontrar alegria no anonimato.

Ser feliz é reconhecer que vale a pena viver a vida, apesar de todos os desafios, incompreensões e períodos de crise.

Ser feliz não é uma fatalidade do destino, mas uma conquista de quem sabe viajar para dentro do seu próprio ser.

Ser feliz é deixar de ser vítima dos problemas e se tornar um autor da própria história. É atravessar desertos fora de sí, mas ser capaz de encontrar um oásis no recôndito de sua alma. É agradecer cada manhã pelo milagre da vida.

Ser feliz é não ter medo dos próprios sentimentos. É saber falar de sí mesmo. É ter coragem para ouvir um "não". É ter segurança para aceitar uma crítica, mesmo que injusta. É beijar os filhos, curtir os pais e ter momentos poéticos com os amigos, mesmo que eles nos magoem.

Ser feliz é deixar viver a criança livre, alegre e simples que mora dentro de cada um de nós. É ter maturidade para falar "eu errei". E ter ousadia para dizer "me perdoe". É ter sensibilidade para expressar "eu preciso de você". É ter capacidade de dizer "eu te amo".

Desejo que você faça da sua vida um canteiro de oportunidades. Que nas suas primaveras você seja amante da alegria. Que nos seus invernos você seja amigo da sabedoria. E quando você errar o caminho, comece tudo de novo.

Assim você será cada vez mais apaixonado pela vida e descobrirá que ser feliz não é ter uma vida perfeita, mas é usar as lágrimas para irrigar a tolerância, usar as perdas para refinar a paciência, usar as falhas para esculpir a serenidade, usar a dor para lapidar o prazer, usar os obstáculos para abrir as janelas da inteligência.

Desejo que você jamais desista de sí mesmo. Jamais desista das pessoas que você ama. Jamais desista de ser feliz, pois a VIDA é um espetáculo IMPERDÍVEL."


Autor desconhecido

Postado por

Isa Louro Delbons

DIA DO AMIGO - 20/07/2009



ORAÇÃO DA AMIZADE

" Quero agradecer-te, Senhor, pelos bons amigos que me deste,
o que são para mim, uma riqueza sem preço.
Graças a eles a amizade não é uma teoria em minha vida,
ou um sonho distante e praticamente
irrealizável.


Devo a Tua providência, Senhor,
a possibilidade de contar com o apoio
constante dos amigos.
Entre mim e eles Tu formaste uma ponte de fundamentos sólidos,
que tem resistido ao tempo e todas
as ameaças de destruição.


A felicidade, Senhor, que depositas
em cada um de nós,
torna-se vida que se comunica
de um para o outro.
Senhor, vejo que em geral
foi surpreendente e misteriosa
a maneira como cheguei
a encontrar os amigos.


Tudo veio fora de qualquer plano premeditado.
Para ti não são imponderáveis e ocultas
as razões que nos aproximaram.
Senhor, esta surpresa e essa alegria reconfortante
renovam-se em cada passo em minha vida.


Se nem todos permanecerem a altura,
devo agradecer-te, Senhor,
o punhado escolhido dos amigos fiéis.
Prometo tudo fazer para jamais desmerecer
Essa dádiva tão preciosa que me reservaste.


Eu te peço, Senhor, que os guarde
com muito carinho,
pois eles são primeiramente teus.
Amém."




Só existe uma coisa melhor do que fazer novos amigos:
conservar os velhos.
Unir os homens é a mais bela tarefa humana.


EXUPÉRY
Postado por

Isa Louro Delbons

Isa Louro Delbons 09-07-2009

Atividade - 1
Atividade - Recordando pontuação das frases
Data- 09/07/2009
Professora - Lídia
Turma - 403
Disciplina - Português
Programa utilizado - Power-Point

Desenvolvimento - A professora da turma gostaria de recordar com sua turma sinais de pontuação nas frases.
Nos dois primeiros slides foi feita uma pequena recordação sobre pontuação.
A partir do slide 3 começaram as atividades. No referido slide havia slide de incentivo como parabéns e tente novamente, pois se o aluno clicasse na pontuação correta o ponto seguiria para a frase caso contrário ele teria que tentar novamente.
No slide 9 também havia link para slide de incentivo pois a questão era de multipla escolha.
A revisão foi feita para a prova do segundo bimestre.



Postado por

Isa Louro Delbons

Isa Louro Delbons -09/07/2009

Atividade - 2

Disciplina - Inglês
Professora - Vera Estevão
Turmas - 503 e 504
Data da realização - 09/07/2009

A atividade em questão é a mesma que foi postada no dia 02/07/2009 no marcador - Inglês

Postado por
Isa Louro Delbons

domingo, 19 de julho de 2009

Kátia Monique Lemos Mothé (06/07/2009 a 17/07/2009)

ATIVIDADE 1

Atividade: Almanaque Eletrônico sobre a cultura em cada estado brasileiro (Monumentos Históricos, Comidas Típicas e Danças Regionais)
Datas de Realização: 26/06/2009 e 03/07/2009
Disciplinas: História e Geografia
Professora: Liliane Mary Ferron
Ano: 5º ano de escolaridade
Turma: 503
Programas Utilizados: Vídeos (links na lateral do blog), Internet e Power Point

Objetivos:
-Identificar os estados que compõem cada região brasileira.
-Observar a diversidade da cultura brasileira quanto aos monumentos históricos, comidas típicas e danças regionais.
-Montar, no Power Point, um Almanaque Eletrônico a respeito da cultura brasileira.

Desenvolvimento:
Os alunos acessaram o blog da escola e clicaram em 5 links para assistirem aos vídeos a respeito do assunto. Durante as apresentações, a professora da turma enfatizou os pontos mais importantes sobre a cultura do Brasil. Em seguida, em grupo, a turma produziu, no Power Point, mediante pesquisa na Internet de imagens e de texto, três slides contendo os monumentos históricos, as comidas típicas e as danças regionais de cada estado brasileiro. Posteriormente, a professora do Laboratório de Informática Educativa, ajustando a formatação, acrescentando os mapas e inserindo músicas típicas de cada região, reuniu todos os slides e montou o Almanaque. Abaixo, constam as atividades em ordem de realização.

-Vídeos – Link na lateral do blog
Conheça Rio Branco, capital do Acre. Conheça Porto Velho, capital de Rondônia. Conheça Macapá a capital do Amapá. Conheça a Catedral Metropolitana de Manaus. Teatro da Paz em Belém, é um dos mais conceituados do Brasil http://portalamazonia.globo.com/videosdaamazonia/programa.php?idP=73&ord=b

Construção de Brasília



Comidas Típicas do Brasil podem desaparecer http://www.dzai.com.br/au/video/playvideo?tv_vid_id=40379

-Atividade no Power Point - Almanaque Eletrônico (Cultura do Brasil) - Aumente o som

video

Postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (06/07/2009 a 17/07/2009)

ATIVIDADE 2

Atividade: Descrição física de uma pessoa e Parentesco
Data de Realização: 08/07/2009
Projeto: Centro de Línguas – Languages for all
Disciplina: Espanhol
Professora: Elaine Dias Moreira
Ano: Alunos do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio
Programa Utilizado: Internet

Objetivo:
-Explorar o vocabulário associado à descrição física de uma pessoa e parentesco.

Desenvolvimento:
Após um breve comentário da professora da turma sobre o tema, os alunos acessaram a Internet no site http://cvc.cervantes.es/ para executarem atividades on line, de forma lúdica a respeito do assunto em tela. Abaixo, constam as atividades em ordem de realização.

-Atividade on line – La descripción física
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/nivelI/actividad_18.htm


Postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (06/07/2009 a 17/07/2009)

ATIVIDADE 3

Atividade: Gráficos Estatísticos
Data de Realização: 16/06/2009
Disciplina: Matemática
Professora: Elizabeth Laterça
Ano: 1º ano do Ensino Médio
Turma: 1001
Programas Utilizados: Power Point e Internet

Objetivos:
-Apresentar os diversos tipos de gráficos (de coluna, de barra, de linha, de setor)
-Observar a utilidade desses gráficos nos diversos campos da atividade humana.
-Interpretar os gráficos estatísticos.

Desenvolvimento:
A professora do Laboratório de Informática preparou, previamente, no Power Point, um material com imagens e informações sobre o tema, conforme sugestão e pesquisa da professora da turma. Na data prevista da aula, os alunos assistiram à apresentação de slides com a professora da turma destacando os pontos mais importantes do assunto, sobretudo, que o gráfico estatístico tem como base uma pesquisa prévia a respeito de determinado assunto. Abaixo, consta o material usado na aula.

-Apresentação no Power Point - Gráficos Estatísticos

Postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

quinta-feira, 16 de julho de 2009

1ª Gincana Caipira do Centro Educacional 29 de Maio

Não Percam!!!


Hoje, 16 de julho de 2009 às 15 h, acontecerá nesta unidade escolar a 1ª Gincana Caipira; com os alunos do 5º ano de escolaridade.

A gincana está sendo coordenada pela animadora cultural Mary Libanio, com a participação dos educadores do 5º ano.

O tema da gincana será Festa Junina com foco nas Adversidades da Vida. Enfatizando a origem da Festa Junina.

Objetivos:
- Desenvolver atitudes de integração, solidariedade e companheirismo;
- Valorizar a criatividade;
- Exercitar a disciplina e o respeito pelo trabalho do outro.

Tarefas Prévias:
1- Confecção e apresentação de um cartaz que mostre como é uma festa junina.
2- Preparação de um prato típico.
3- Apresentação de uma dupla sertaneja, ou uma dança típica ou forró.
4- Encenação de um casamento caipira.

Além, é claro, das tarefas surpresas.

Um agradecimento especial a todos que de alguma forma colaboraram para a realização desse evento.

Postado por
Vera Cristina Sampaio Costa
Laboratório de Informática Educativa

Mensagem da Semana!

É preciso saber VIVER!

video

Postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

quarta-feira, 15 de julho de 2009

O 29 de Maio participou!

Africanidade Discutida em Curso
Por: Kamilla Uhl
Foto: Antônio Leudo

Levando-se em consideração que a cultura brasileira é essencialmente africana, apesar de receber influências de outros países, a Secretaria Municipal de Educação realizou esta semana o Curso Africanidade, desenvolvido no Palácio da Cultura. Participaram cerca de 80 servidores, entre professores do segundo segmento (6º ao 9º ano) do ensino fundamental da rede municipal de ensino e pedagogos. A professora de Artes do Instituto Federal Fluminense (IFF) e da Faculdade de Filosofia de Campos, Raquel Fernandes, foi a palestrante, desenvolvendo o tema "Como trabalhar Africanidade nos dias atuais".

Alunos do Centro Educacional 29 de Maio participaram do encontro com o espetáculo teatral "Meninos de rua", enfocando a diversidade que deve ser respeitada em sala de aula. O grupo faz parte Programa de Criança, projeto desenvolvido em parceria entre Petrobras, Sest/Senat e Prefeitura de Campos, que atende crianças de 7 a 14 anos de idade. O teatro abordou o respeito às diferenças e aos direitos da criança e do adolescente.

Na ocasião, a secretária de Educação, Auxiliadora Freitas, lembrou que todo o trabalho que envolve o processo de educação é importante, mas garantiu que também é fundamental a relação professor-aluno, levando em consideração a diversidade de gênero, cultural e religiosa, presentes em sala de aula.

- Ninguém é melhor do que ninguém por características físicas. Todos nascemos com estruturas para aprender, basta recebermos condições para desenvolver nossas habilidades. E nesse processo, o aprendizado deve passar pela emoção antes de chegar à razão - pontuou.

A palestrante iniciou a explanação apresentando figuras que representam a imagem que os brasileiros, na maioria dos casos, têm da África. "A África não é apenas guerra e gente pobre, tem muitas outras coisas a oferecer. Procuro mostrar aos meus alunos os valores do negro, a fim de elevar a auto estima dos mesmos e mostrar que a beleza deles está naquilo que eles são", explicou.

Segundo Raquel, quatro milhões e meio de escravos que chegaram ao Brasil vieram da África. A Região Norte do estado do Rio de Janeiro, em especial o município de Campos importou a maior parte dos escravos da Angola, de acordo com ela. Para a palestrante, a religião é um dado importante quando se estuda a África e para desenvolver este tema em sala de aula é necessário estar livre de preconceitos.

- Não é possível trabalhar africanidade sem trabalhar a religião, pois os escravos vieram para o Brasil somente com a memória e a espiritualidade, que é expressa na arte - pontuou, lembrando que o sincretismo religioso produz o sincretismo cultural.

Palestrante - Raquel Fernandes é formada em Artes Cênicas pela UniRio e licenciada em Artes Visuais pela Universidade Salgado de Oliveira (Universo). Concluiu pós-graduação em Literatura, Memória Cultural e Sociedade, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFF), onde atualmente leciona Artes no ensino médio e no pós-médio. Na Fafic, é professora de História da Arte. A professora é co-autora do livro "Machadinha: Origem, História e Influências", organizado por Leonardo Vasconcellos Silva, no qual Raquel escreveu sobre cultura africana. É autora de outro livro infanto-juvenil "Tidinho: o menino contador de histórias".

Fonte:
http://www.campos.rj.gov.br/noticia.php?id=19842

Postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Aconteceu aqui!

No dia 15/07/2009, aconteceu, nessa unidade escolar, com a execução do Hino Nacional Brasileiro e premiação, o ENCERRAMENTO DOS JOGOS INTERNOS que teve início em 29/06/2009.

Tendo o futsal como modalidade escolhida para a competição, pode-se afirmar que, nesses 17 dias, houve muita dedicação, disciplina e companheirismo, aspectos fundamentais no esporte.

Estiveram a frente desse evento os professores de Educação Física Josimar Azevedo Santana e Ricardo Botelho.

Receberam medalhas:
- 1º lugar (equipe da turma 901)
- 2º lugar (equipe da turma 801)
- 3º lugar (equipe da turma 702)

Também foram premiados com medalhas:
- o artilheiro da competição (Jefferson - turma 801)
- Presidente do Grêmio (Rafael - turma 3001) pelo empenho no projeto
- Vítor Hugo (turma 1001) pela cooperação no projeto

Um agradecimento especial a todos que de alguma forma colaboraram para a realização desse evento.

Postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

domingo, 12 de julho de 2009

DIA MUNDIAL DO ROCK

Origem do rock


Celebrado sempre no dia 13 de julho, desde 1985 - época em que aconteceu o festival beneficente Live Aid, na Inglaterra e nos Estados Unidos, este gênero musical de grande sucesso surgiu nos Estados Unidos nos anos 50 (década de 1950). Uma das características mais importantes do rock era o acompanhamento de guitarra elétrica, bateria e baixo.

A década de 1950 representa a fase inicial do rock, ganhando a simpatia dos jovens que se identificavam com o estilo rebelde dos cantores e bandas. Surge nos EUA e espalha-se pelo mundo em pouco tempo. No ano de 1954, Bill Haley lançou o grande sucesso Shake, Rattle and Roll. No ano seguinte, surge no cenário musical o rei do rock Elvis Presley, unindo diversos ritmos como a country music e o rhythm & blues. O roqueiro de maior sucesso até então, Elvis Presley lançaria o disco, em 1956, Heartbreaker Hotel, atingindo vendas extraordinárias. Nesta década, outros roqueiros fizeram sucesso como, por exemplo, Chuck Berry e Little Richard.


video

Rock no Brasil

Numa época em que a Bossa Nova predominava, o rock desembarcou no Brasil no início da década de 1960. Os primeiros sucessos de rock genuinamente brasileiros foram "Banho de Lua" e "Estúpido Cupido", da cantora Celly Campelo. Ainda nos anos sessenta, surgiu a Jovem Guarda, primeiro movimento do rock no país e de sucesso entre boa parte da juventude brasileira. Inspirado nas letras românticas e no ritmo acelerado padrão nos EUA, o gênero se popularizou em terras brasileiras através de cantores como Roberto Carlos, Erasmo Carlos e Wanderléa.



video


No final da década, o grupo Mutantes misturou o rock à diversidade da música brasileira. Foram também os primeiros a serem conhecidos no exterior. Décadas mais tarde, seriam redescobertos e mais cultuados internacionalmente. Na virada para a década de 1970, surge no cenário rock brasileiro nomes como Raul Seixas e o grupo Secos e Molhados.

Na década seguinte, o rock brasileiro seguiu um caminho com uma temática mais urbana e cotidiana. Entre os principais destaques comerciais, estavam bandas como RPM, Ultraje a Rigor, Legião Urbana, Titãs, Barão Vermelho, Kid Abelha, Engenheiros do Hawaii, Blitz e Os Paralamas do Sucesso. Na virada daquela década, a banda brasileira Sepultura - apesar de não estar ligada ao cenário rock do país - se torna um dos principais nomes do heavy metal no Brasil e de destaque no mundo.



video


Nos anos 90, outros ritmos e estilos ganharam espaço na mídia nacional, obscurecendo ótimos grupos de rock´n´roll que surgiram no país. Devagar e sempre, o rock continuou a desenvolver-se por aqui, chegando até mesmo a ter representantes do black e death metal brasileiro, que já são conhecidos no mundo todo. No Brasil, vale destacar ainda Pitty, Shaman, Hangar, Korzus, Tuatha de Dannan, Hibria, Torture Squad, Eterna entre outras que estão se destacando no cenário do rock nacional. Mesmo tendo voltado à condição de underground, que sempre lhe foi característica, o rock continua forte em todo o país, onde encontra apoio dos fãs e da mídia especializada.


Fonte:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Rock


http://www.estadao.com.br/noticias


http://www.suapesquisa.com/rock

Postado por

Kátia Monique Lemos Mothé

Laboratório de Informática Educativa

terça-feira, 7 de julho de 2009

Mensagem da Semana!

VOCÊ é FRUTO de suas ESCOLHAS!

video

Postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

segunda-feira, 6 de julho de 2009

Isa Louro Delbons ( 22/06/2009 a 05/07/2009)

Atividade - 1

Atividade - Teorema de Pitágoras
Data - 05/07/2009
Professora - Elisabeth Laterça
Eja - VIII Fase
Programas utilizados - Power-Point e Windows Movie Maker
Objetivos - Trabalhar conceito sobre o Teorema de Pitágoras
Desenvolvimento - A professora Elisabeth me procurou para que fosse elaborada uma aula sobre o Teorema de Pitágoras em forma de atividades.
Antes da realização da atividade eles viram em vídeo uma demosnatração do teorema provando poque que o quadrado da hipotenusa é igual a soma dos quadrados dos catetos.
Após a exibição do filme eles fizeram as atividades.

Segue o filme e a atividade.


video



Postado por

Isa Louro Delbons

Isa Louro Delbons ( 22/06/2009 a 05/07/2009)

Atividade - 2

Atividade - Diálogos com balões
Data - 02/07/2009
Professora - Mariângela
Turma - 504
Programas utilizados - Qtmdemo (Turma da Mônica), Paint e Power-Point
Objetivos - Trabalhar tipos de balões de textos

Desenvolvimento - A professora Mariângela me procurou para que fosse elaborado uma aula sobre balões de texto para uma maior fixação do conteúdo.Ela tinha uma preferência para que os diálogos fossem com desenhos animados.
No ano passado eu passeando pela internet em busca de alguma coisa sobre a turma da Mônica encontrei um programa do Maurício de Souza para trabalhar com os personagens em questão.Só que o programa é pago mas tinha um exemplo dele para ser usado como experiência, ou seja, era o programa mais limitado em número de personagens, plano de fundo, etc.
Baixei o programa assim mesmo para ver como era.Achei super interessante só que não se pode salvar, copiar, colar, ou seja é bem limitado. Resolvi arriscar e usei com uma turma no ano passado.Eles montaram o cenário, as falas, enfim fizeram uma história em quadrinhos e na hora de salvar eu fiz print scrin para o paint e salvei a história de cada um deles.
Neste ano a história já teria que vir pronta e as crianças criariam somente os diálogos.
Fiz a atividade primeiro falando dos balões e para que cada um servia. Fiz uma atividade onde se ele clicasse no número correto do balão a frase iria para o balão em questão se errase teria que fazer novamente, tinha slide de incentivo como parabéns ou tente novamente.Depois abri o programa, criei as histórias fiz print scrin para o paint de quadro por quadro, levei para o power-point, coloquei os balões e deixei a criatividade das falas por conta dos alunos.
Segue abaixo a atividade. Cada slide é uma história.


Postado por

Isa Louro Delbons

Isa Louro Delbons ( 22/06/2009 a 05/07/2009)

Atividade - 3

Atividade - Inglês - Conhecendo a Língua
Data - 02/07/2009
Professora - Vera Estevão
Disciplina - Inglês
Turma - 501 e 502
Programas utilizados - Power-Point
Objetivo - Ensinar os primeiros passos para aprender a língua inglesa.
Desenvolvimento - A professora Vera Estevão procurou o laboratório para que fosse elaborado uma atividade de inglês para as turmas acima.
A professora trouxe um livro e as questões que ela gostaria que estivessem na atividade.
A professora de informática escaneou as questões e preparou a aula para atender as necessidades da professora e seus objetivos em questão.
A atividade é em forma de diálogo e como ao escanear a atividade ela ficou apagada, a professora de informática acendeu as letras , os balões, e incluiu caixa de texto.
Primeiramente a professora lia as falas em inglês para a turma e traduzia e depois eles repetiam em inglês e repetiam a tradução.
Após este momento os alunos fizeram as atividades propostas baseado no que foi lido no texto.
Livro escaneado
SAPAGHETTI Kids Ed. MACMILLAN
Atividade.


Postado por

Isa Louro Delbons

Isa Louro Delbons ( 22/06/2009 a 05/07/2009)

Atividade - 4

Atividade - Frações
Data - 26/06/2009
Professora - Simone
Disciplina - Matemática
Turma - 603
Programas utilizados - Power-Point
Objetivo - Trabalhar conceito de fração
Desenvolvimento - No ano de 2008 as então Coordenadoras de Informática Isa e Kátia ministraram uma oficina sobre frações. O tema da oficina é FRAÇÕES SOB A LUZ DAS FORMAS GEOMÉTRICAS. Esta oficina foi muito bem aceita pelos professores e até hoje eles querem realizar com seus alunos.A oficina consta de duas partes a teórica e a prática.
Agora em 2009 a professora Simone utilizou algumas atividades desta oficina com seus alunos.
Começou utilizando a parte teórica com a professora de informática Kátia e com a professora de informática Isa começou a fazer a parte de atividades.
Não realizou todas pois o tempo da aula fica curto e os alunos precisam fazer contas.
Segue abaixo a parte utilizada pela professora Simone junto com a professora Isa.


Postado por
Isa Louro Delbons

Isa Louro Delbons ( 22/06/2009 a 05/07/2009)

Atividade - 5


Atividade - Frações
Data - 26/06/2009
Professora - Olivanilda
Disciplina - Matemática
Turma - 602
Programas utilizados - Power-Point - Paint
Objetivos - Trabalhar conceito de fração própria, imprópria, aparente e número misto.
Desenvolvimento - Foi pedido pela professora da turma uma atividade sobre frações. A professora de informática elaborou algumas questões envolvendo o tema pedido. Para cada atividade a criança tinha a oportunidade de ir ao paint e desenhar a fração pedida para poder partir do concreto , pois em muitos casos fica difícil para a criança partir diretamente do abstrato. Algumas crianças não sentiram a necessidade de fazer o desenho no paint.
Segue a atividade na ordem em que foi desenvolvida




Postado por
Isa Louro Delbons

Isa Louro Delbons ( 22/06/2009 a 05/07/2009)

Atividade 6

Atividade - Formar palavras, contar as sílabas e escrever a palavra formada de acordo com o número de sílabas.
Data - 25/06/2009
Professora - Ivana
Disciplina - Português
Programas utilizado s- Power-Point e Paint

Objetivos - Treinar a escrita das palavras e seu número de sílabas.

Desenvolvimento - A professora da turma procurou a professora de informática para que fosse elaborada uma aula interessante sobre formação de palavras e número de sílabas para seus alunos treinarem escrita e divisão silábica.
A professora de informática educativa encontrou uma boa idéia desta atividade em um livro de 1ª série e escaneou o trenzinho, só que não conseguiu colorir o trenzinho no paint pois a imagem não aceitava cor, então ela desenhou o trenzinho, coloriu, colocou a bonequinha de gif animado como maquinista e concluiu a atividade de acordo com o pedido da professora.
As crianças ordenavam as palavras e copiavam no caderno já separando-as por número de sílabas, depois iam para o próximo slide para colocar as palavras no quadro correspondente.
As crianças gostaram e realizaram a tarefa com prazer.

Segue abaixo a atividade.

Postado por
Isa Louro Delbons

Isa Louro Delbons ( 22/06/2009 a 05/07/2009)

Atividade - 7

Atividade - As formas geométricas
Data - 25/06/2009
Professora - Telma
Disciplina - Matemática
Turma - 104
Programas utilizados - Power-Point, Paint, Internet

Objetivos - Aprender bincando as formas geométricas básicas

Desenvolvimento - A professora da turma queria recordar com seus alunos as formas geométricas já trabalhadas em sala de aula e foi até o laboratório de informática para pedir que esta aula fosse elaborada.
A professora de informática preparou a aula de forma que a criança aprendesse brincando.
Na abertura as formas tem efeitos para chamar a atenção da criança. Foram utilizados gifs animados e o trenzinho com as forma geométricas básicas foi desenhado pela própria professora de informática no paint para servir de link para a criança colorir.
Ao término ele foram a internet no site http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?lista=matemática&pagina=3 e participaram de uma brincadeira.

Segue abaixo a atividade na ordem em que foram realizadas



Postado por
Isa Louro Delbons

Isa Louro Delbons ( 22/06/09 a 05/07/09)

Atividade - 8

Atividade - Relevo
Data - 25/06/2009
Professor - Edson
Disciplina - Geografia
Eja - VI Fase
Programas Utilizados - Power-point e Internet

Objetivos - Aprimorar os conhecimentos adquiridos

Desenvolvimento - O professor da turma foi até o laboratório para que fosse elaborada uma aula sobre relevos.Ele gostaria de dar mais dinamismo a sua aula e que os alunos aprendessem mais sobre o conteúdo de uma forma mais prazerosa.Prontamente fizemos um breve relato sobre relevo e concluímos com atividades.No dia da aula os alunos também pesquisaram na Internet sobre o assunto.

Sites pesquisados


postado por
Isa Louro Delbons

domingo, 5 de julho de 2009

Kátia Monique Lemos Mothé (29/06/2009 a 03/07/2009)

ATIVIDADE 1

Atividade: Desenvolvimento Sustentável
Datas de Realização: 11/03/2009 e 18/03/2009
Projeto: Laboratório de Ciências
Professora: Suzana Maria Santos de Oliveira
Ano: 5º ano de escolaridade
Turma: 503
Programas Utilizados: CD – rom sobre Produção de Energia Elétrica, Vídeo (Movie Maker) - Vida em 2070, Internet e Power Point

Objetivos:
-Analisar as diversas formas de desenvolvimento sustentável no que diz respeito, por exemplo, à produção de energia.
-Observar a importância de cuidar da água para evitar sua escassez em grande escala.
-Verificar que a tecnologia pode ser empregada de forma a não agredir o meio ambiente.
-Produzir, utilizando as ferramentas do Power Point, dicas para um desenvolvimento sustentável.

Desenvolvimento:
Primeiramente, os alunos assistiram a um CD-rom sobre Produção de Energia Elétrica, em que, paralelamente, a professora do Laboratório de Ciências fez comentários a respeito do assunto. Em seguida, a turma assistiu a um vídeo, Vida em 2070, do site http://www.youtube.com/ baixado anteriormente pela professora do Laboratório de Informática Educativa, na qual observou-se que os alunos ficaram estarrecidos com o que pode acontecer ao homem se continuar a negligenciar a natureza. Após a apresentação de slides, a professora do Laboratório de Ciências abordou o tema em tela, questionando os pontos mais importantes. Em outro momento, utilizando a Internet e o Power Point, cada dupla de alunos produziu slides sugerindo dicas para um desenvolvimento sustentável. Posteriormente, a professora do LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA reuniu todos os slides produzidos pelos alunos em um Power Point, apenas fazendo alguns ajustes na formatação e transição de slides como também inserção de áudio. O CD-rom utilizado na aula é de propriedade da professora do Laboratório de Ciências. Abaixo, constam as atividades, com exceção a do CD-rom, em ordem de realização.

-CD-rom – Produção de Energia Elétrica

-Vídeo (Movie Maker) – Vida em 2070
http://www.youtube.com/watch?v=zHQM3Fn9suA


-Apresentação de slides produzidos pelos alunos

video

postado por

Kátia Monique Lemos Mothé
Labortório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (29/06/2009 a 03/07/2009)

ATIVIDADE 2

Atividade: Hábitos Indígenas
Data de Realização: 01/04/2009
Disciplina: História
Professora: Neide da Gama Melila
Ano: 4º ano de escolaridade
Turma: 401
Programas Utilizados: Power Point, Internet e Word

Objetivos:
-Reconhecer que os brasileiros herdaram muitos hábitos dos índios em vários aspectos.
-Identificar tais hábitos indígenas mediante pesquisa de imagens.
-Verificar a importância desses hábitos para boa convivência em sociedade.

Desenvolvimento:
A professora do LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA montou, previamente, no Power Point, um material sobre o tema mediante sugestão da professora da turma. Na da prevista da aula, os alunos assistiram aos slides acompanhados das explicações da professora da turma enfatizando os pontos mais importantes do assunto. Em seguida, a turma pesquisou, na Internet, imagens que retratavam o tema levando-as para o Word onde digitaram um breve comentário ressaltando a importância dessa herança para os brasileiros. Abaixo, constam as atividades em ordem de realização.

-Apresentação no Power Point


-Atividade no Word


postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (29/06/2009 a 03/07/2009)

ATIVIDADE 3

Atividade: Independence Day (Independência dos Estados Unidos)
Data de Realização: 01/07/2009
Disciplina: Inglês
Professora: Nadília Castellar
Anos: 1º ano e 3º ano do Ensino Médio
Turmas: 1001 e 3001
Programas Utilizados: Internet e Word

Objetivos:
-Pesquisar na Internet sobre a Independência dos Estados Unidos
-Observar a importância da data de 04 de julho não só para os americanos como também para o mundo.
-Produzir um texto sobre o assunto utilizando imagens buscadas na Internet.

Desenvolvimento:
Primeiramente, os alunos pesquisaram o assunto em alguns sites www.suapesquisa.com, www.historiadomundo.com.br, www.guerras.brasilescola.com. Em seguida, a professora da turma abordou as questões importantes a respeito do tema da aula. Posteriormente, os alunos produziram um texto buscando imagens na Internet. Abaixo, constam as atividades em ordem de realização.

-Alguns sites utilizados na pesquisa na Internet
www.suapesquisa.com/estadosunidos


-Atividade no Word





postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Aconteceu Aqui!

No dia 29/06/2009, aconteceu a ABERTURA DOS JOGOS INTERNOS dessa unidade escolar, com a execução do Hino Nacional Brasileiro.
Participam dos jogos alunos do 6º ao 9º ano de escolaridade e do Ensino Médio. A equipe organizadora iniciou os jogos na mesma data.

postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...