Aniversário do Centro Educacional 29 de Maio

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Isa Louro Delbons

Professora do Projeto de Inclusão Digital

Laboratório de Informática Educativa

Aniversário do Centro Educacional 29 de Maio

PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPOS DOS GOYTACAZES
Prefeita- Rosângela Matheus de Oliveira Garotinho
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Secretária - Professora Joilza Rangel de Abreu

CENTRO EDUCACIONAL 29 DE MAIO
Direção - Eloisa Ribeiro de Azevedo Salomão
Vice-Diretoras -Tânia Maria Pereira Siqueira
Noêmia da Silva Crespo
Secretária - Tatiana da Silva Monteiro

Campos dos Goytacazes, 25 de novembro de 2011


"UMA HISTÓRIA DE AMOR"

Inaugurado em 25 de novembro de 1965, pela deliberação nº 2009, com o nome de Colégio Municipal de Campos, com a presença do Exmo.Prefeito Municipal Dr. Rockfeller Felisberto de Lima, posteriormente deu origem ao Ginásio de mesmo nome...

A escola que hoje conhecemos, embora por curto período tenha se chamado Joadélio de Paula Codeço, devido a pressão exercida pela comunidade voltou as suas origens, com o nome de CENTRO EDUCACIONAL 29 DE MAIO.

Muitos foram os seus gestores, deixando cada um deles sua marca, e mesmo não sendo possível nominar cada um individualmente pois certamente, incorreríamos em algum erro, homenageamos a todos ao citar seu primeiro gestor o professor João Batista Tavares da Hora e os professores Lenilson Chaves e Iná Amaral de Lima.

Excelentes profissionais que labutam hoje no mercado de trabalho, sejam como funcionários públicos, empresários ou profissionais liberais, como o contador Edson Beckmann da Prefeitura Municipal de Cardoso Moreira, o promotor público Cláudio Ronaldo Silva Araújo, o líder do grupo de pagode Força Maior e instrutor da Banda Marcial da Escola - Carlos Alexandre, a microempresária individual do ramo de Fast Food - Sra. Viviane, o promoter e cerimonialista Mazola e o animador cultural Josué da Hora, passaram pelos bancos escolares do 29 de Maio, e muitos políticos também como os hoje vereadores, Gil Viana e Albertinho.

Seu corpo técnico é composto de vários profissionais de excelentíssima qualidade e seu corpo docente de professores comprometidos com a melhoria crescente da Educação Básica, foco desta instituição, sendo que muitos atuam no magistério a mais de duas décadas, que veem no 29 de Maio uma extensão de sua casa.

FAMÍLIA 29 DE MAIO, UMA HISTÓRIA DE AMOR POR CAMPOS, PELA EDUCAÇÃO CONTINUADA, ELO DE COMPANHEIRISMO CONSTANTE E PELO DESENVOLVIMENTO.

Celso Barbosa de Lima

Professor de Contabilidade

da Instituição

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Isa Louro Delbons

Professora do Projeto de Inclusão Digital

Laboratório de Informática Educativa

EJA - Convite

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Isa Louro Delbons

Professora do projeto de Inclusão Digital

Laboratório de Informática Educativa

15 de Outubro

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Vera Cristina Sampaio Costa

Professora do Projeto de Inclusão Digital

Laboratório de Informática Educativa

CONFECÇÃO DE PAPEL: RECICLAGEM E REAPROVEITAMENTO DO LIXO

No dia 10/10/2011 (2ª feira), os alunos do 6º ano de escolaridade (601, 602, 603 e 604), acompanhados de Mayra Auxiliadora do Couto Guzzo e Valdir Barbosa, professores das turmas, reciclaram o lixo na confecção de papel com a orientação de Suzana Maria Santos de Oliveira e Iara Silva Barreto Lírio Siqueira, professoras responsáveis pelo Laboratório de Ciências dessa instituição escolar.

Tal tarefa teve o intuito de dar continuidade ao trabalho de conscientização sobre questões ambientais já desenvolvido há algum tempo por Suzana Maria Santos de Oliveira.

Posteriormente, o papel reciclado será utilizado na produção de objetos como porta trecos, o que vai caracterizar dois fatores importantes e distintos a respeito do lixo: reciclagem x reaproveitamento.

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

DIA DAS CRIANÇAS - 12 de outubro

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

PROJETO CENA AMBIENTAL

A Tetra Pak, mediante o Projeto Cena Ambiental, esteve no Centro Educacional 29 de Maio, no dia 28/09/2011 (4ª feira), apresentando um teatro itinerante.

O Projeto apresenta não só uma ação que une cultura através do teatro, lazer e educação ambiental como também menciona dicas e ensinamentos simples sobre como as crianças podem colaborar e até mesmo adquirir conhecimento para compartilhar com a família sobre a coleta seletiva, reciclagem e preservação ambiental.

Os alunos do 1º ao 5º ano de escolaridade (manhã e tarde) assistiram ao teatro itinerante, patrocinado pela Tetra Pak, com o apoio do Ministério da Cultura.

Mais informações:
http://www.projetocenaambiental.com.br/parceiros.html

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projetode Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

PENSANDO SOBRE A GINCANA VALORES QUE GERAM A HUMANIDADE

Solidariedade ideal
amizade casual
bondade inicial
sabedoria final
amor total
em todas as idades
ponto cardeal.

Texto escrito por Rui Outeiro Costa
(Professor de História do Centro Educacional 29 de Maio)

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

VALORES QUE GERAM A HUMANIDADE - GINCANA - ÚLTIMA ETAPA

O CENTRO EDUCACIONAL 29 DE MAIO, no dia 24/09/2011 (sábado), das 8h às 12h, deu continuidade à GINCANA VALORES QUE GERAM A HUMANIDADE, tendo como público alvo alunos do Ensino Fundamental II.

Tal evento teve o objetivo de despertar atitudes de integração, solidariedade e companheirismo, de valorizar a criatividade, de ampliar o conhecimento do educando nas áreas de conhecimento e de exercitar o comportamento e o respeito pelo trabalho do outro

As equipes cuja identificação se deu por meio de cores e de valores realizaram várias tarefas num contexto de circuito.
- Equipe amarela: AMIZADE
- Equipe azul: RESPEITO
- Equipe branca: SOLIDARIEDADE
- Equipe vermelha: AMOR

No reinício da gincana, houve também a execução do hino nacional brasileiro.

Observou-se bastante motivação dos alunos na realização das tarefas com um significativo desempenho.

A equipe vencedora foi a de valor RESPEITO.

Com certeza, a GINCANA foi um SUCESSO!!

Outras informações:
http://ce29demaio.blogspot.com/2011/09/valores-que-geram-humanidade-gincana_7755.html

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

OS SENTIDOS

No dia 20/09/2011, os alunos do 2º ano de escolaridade (201 e 202) tiveram a oportunidade de adquirir mais informações a respeito dos sentidos. Primeiramente, Suzana Maria Santos de Oliveira, professora responsável pelo Laboratório de Ciências dessa instituição escolar, destacou a importância dos sentidos para o ser humano se relacionar com o meio externo, por meio de apresentação de vídeo. Em seguida, com a ajuda de Luciana e Valma, professoras das turmas, os alunos participaram de alguns experimentos de maneira a verificar a eficácia dos órgãos dos sentidos.

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

PARTE DAS FLORES

No dia 19/09/2011, os alunos do 4º ano de escolaridade (404 e 405), acompanhados de Angélica Velasco e Ariélia Peixoto, professoras das turmas, realizaram algumas atividades sobre as partes das flores com a orientação de Suzana Maria Santos de Oliveira, professora responsável pelo Laboratório de Ciências dessa instituição escolar.

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

VALORES QUE GERAM A HUMANIDADE - GINCANA

O CENTRO EDUCACIONAL 29 DE MAIO iniciou, no dia 13/09/2011 (3ª feira), das 7h às 12h, uma GINCANA, tendo como público alvo alunos do Ensino Fundamental II.

O tema a ser desenvolvido na gincana é VALORES QUE GERAM A HUMANIDADE com a finalidade de despertar atitudes de integração, solidariedade e companheirismo, de valorizar a criatividade, de ampliar o conhecimento do educando nas áreas de conhecimento e de exercitar o comportamento e o respeito pelo trabalho do outro.

As turmas foram divididas em 04 equipes cuja identificação se deu por meio de cores e de valores escolhidos por eles.
- Equipe amarela: AMIZADE
- Equipe azul: RESPEITO
- Equipe branca: SOLIDARIEDADE
- Equipe vermelha: AMOR


Na abertura desse evento, houve a execução do hino nacional brasileiro e a palavra de Deus.

Em seguida, as equipes apresentaram as atividades propostas à comissão julgadora constituída por professores da instituição.

Observou-se bastante motivação dos alunos na realização das tarefas com um significativo desempenho.

Nessa primeira etapa, a equipe do valor RESPEITO destacou-se ficando em 1º lugar no resultado parcial. Mas, a segunda e última etapa vem aí, no dia 24/09/2011 (sábado).

Com certeza, a GINCANA já é um sucesso!!

Outras informações:
http://ce29demaio.blogspot.com/2011/10/valores-que-geram-humanidade-gincana.html

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

CUIDANDO DO NINHO - DINÂMICA DO OVO

Nos dias 05/09/2011 e 12/09/2011, os alunos do 8º ano de escolaridade do Centro Educacional 29 de Maio tiveram a oportunidade de adquirir mais informações a respeito de gravidez na adolescência.

“Adolescência não é a fase adequada para uma gravidez. Adolescência e gravidez quando ocorrem juntas, podem acarretar sérias consequências para todos os familiares, mas principalmente para os adolescentes envolvidos, pois envolvem crises e conflitos. O que acontece é que os jovens não estão preparados emocionalmente e nem financeiramente para assumir tamanha responsabilidade, fazendo com que muitos adolescentes saiam de casa, cometam abortos, deixem os estudos ou abandonem as crianças sem saber o que fazer ou fugindo da própria realidade. Muitas vezes, o adolescente só percebe a extensão do problema quando já está envolvido nele. Aí, já é tarde demais. Visando informar e conscientizar das questões que envolvem a gravidez, vamos trabalhar essa dinâmica muito interessante. Prepare-se! Você será pai/mãe por uma semana!” Suzana Maria Santos de Oliveira

Objetivo:
Trabalhar com o grupo as questões relacionadas com a maternidade/paternidade precoce e com a responsabilidade de suas ações.

Material necessário:
1 ovo cru de galinha por participante, hidrocor, embalagem para colocar o ovo.
Tempo: 30 min em sala de aula e 7 dias no cotidiano.

Procedimento:
1- Marcar os ovos previamente: uma cor para o sexo feminino, outra para o sexo masculino, duas marcas para gêmeos e um asterisco para necessidade especial;
2- Enfeitar o ovo de acordo com o sexo escolhido.
3- Combinar que o ovo simboliza um recém-nascido que será cuidado pelo menino (“pai”) e pela menina (“mãe”) e criar uma certidão de nascimento e anexar aos depoimentos;
4- Estimular o adolescente a cuidar do ovo, fazendo-lhe um ninho;
5- Estabelecer o compromisso de levarem seu ‘bebê-ovo” a todos os lugares a que forem, pelo prazo de 1 semana;
6- Trazer os “bebês” no último dia do encontro;
7- Anotar os depoimentos e as histórias ocorridas com o “bebê” e com o participante durante os 7 dias.


Na primeira oportunidade, as turmas dirigiram-se ao Laboratório de Ciências para enfeitar o ovo e montar o ninho. Durante a execução da tarefa, foi feita uma explanação sobre os aparelhos reprodutores masculino e feminino.

No segundo encontro, foi feito um debate em sala de aula analisando a gravidez na adolescência, mediante depoimentos dos alunos na experiência que tiveram em cuidar do ovo durante uma semana como se fosse um bebê.

Tal prática foi devidamente orientada por Suzana Maria Santos de Oliveira, professora responsável pelo Laboratório de Ciências dessa instituição escolar

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

QUINTA LEGAL

Os alunos do Centro Educacional 29 de Maio, na Pecuária, tiveram uma aula diferente na tarde do dia 14/07/2011 (5ª feira).No lugar de atividades pedagógicas, eles tiveram um dia de lazer. Foi realizada na escola a Quinta Legal, que faz parte do Projeto Sábado Legal, que acontecem todos os sábados, das 8h às 14h, em diferentes escolas da rede municipal.

Mais informações:
http://www.campos.rj.gov.br/exibirNoticia.php?id_noticia=8467

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HORTA VERTICAL

No dia 05/09/2011, os alunos do 4º ano de escolaridade do Centro Educacional 29 de Maio tiveram a oportunidade de adquirir mais informações a respeito da germinação. As turmas, acompanhadas das professoras Angélica Velasco e Ariélia Peixoto, dirigiram-se à área externa da escola para construção de horta vertical.

Tal prática foi devidamente orientada por Suzana Maria Santos de Oliveira, professora responsável pelo Laboratório de Ciências dessa instituição escolar. Durante a execução da tarefa, foi feita a abordagem sobre o tema germinação.

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

DESFILE CÍVICO - 07 de setembro

PARABÉNS, CENTRO EDUCACIONAL 29 DE MAIO!!
O Centro Educacional 29 de Maio,agradece à Direção, Coordenação, Professores, Pessoal de Apoio e Alunos pelo belo desfile realizado em 07 de setembro de 2011.
PARABÉNS! BANDA MIRIM vocês foram demais.
PARABÉNS! BANDA DE FANFARRA RAUL ABOU'T ESCOBAR pelo belo espetáculo proporcionado.
PARABÉNS! ALEXANDRE, você é um excelente maestro.

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Isa Louro Delbons
Professora do Laboratório de Informática Educativa

CONCURSO DE FRASES

Os alunos do 5º ano do Centro Educacional 29 de Maio participaram do concurso de frases de iniciativa do projeto Ronda Escolar, da Guarda Civil Municipal, desenvolvido em parceria com o Centro de Atenção Psicossocial Álcool e outras Drogas (Caps/Ad), da Secretaria de Saúde, com objetivo de reflexão e prevenção no combate ao álcool e às drogas.

A frase escrita pela aluna Flávia Steffanny dessa instituição escolar ficou em 3º lugar dentre 49 selecionadas e recebeu como prêmio um curso a ser escolhido na Fundação Zumbi dos Palmares.

Mais informações:
http://www.campos.rj.gov.br/exibirNoticia.php?id_noticia=8308

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

PROJETO GESTAR II - ESCALA

Marta Bacelar da Silva, professora de Matemática dessa instituição e também cursista do Projeto Gestar II, no dia 09/05/2011 (3ª feira), no Centro Educacional 29 de Maio desenvolveu, na turma 601, atividades relacionadas à Escala.

A professora iniciou a aula mostrando no projetor de slides fotos de Campos dos Goytacazes com um breve comentário histórico sobre a cidade. A partir daí, discutiu os assuntos redução e ampliação de fotos juntamento com a ideia de escala.

A seguir, analisou gráficos pictóricos também utilizando escala. Depois, os alunos mediram as dimensões da sala de aula, escolheram uma escala e desenharam, de forma reduzida, a planta baixa do referido ambiente. Posteriormente, perguntou aos alunos o tempo diário de estudo em casa de cada um deles.

Abaixo está o material em que a turma fez as anotações referentes ao assunto apresentado.

Mais informações sobre o Projeto Gestar:
http://ce29demaio.blogspot.com/2011/06/projeto-gestar-ii.htm

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

ANIMAIS VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS

No dia 23/08/2011, os alunos do 3º ano de escolaridade visitaram o Laboratório de Ciências com a finalidade de conhecer alguns animais, observando a existência da coluna vertebral neles.

Tais análises foram feitas com a orientação de Suzana Maria Santos de Oliveira, professora responsável por tal espaço no Centro Educacional 29 de Maio, e, em consequência, das observações, a turma pode distinguir animais vertebrados de invertebrados.

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

FORMATURA DO PROERD (PROGRAMA EDUCACIONAL DE RESISTÊNCIA ÀS DROGAS)

No dia 04/07/2011, aconteceu, no Centro Educacional 29 de Maio, a formatura dos alunos do 5º ano dessa instituição que participaram do PROERD (Programa Educacional de Resistência às Drogas).

No Brasil, o PROERD foi implantado em 1992 pela Polícia Militar do Rio de Janeiro. Tal programa é de caráter social e preventivo posto em prática em todos os estados do Brasil, por policiais militares devidamente selecionados e capacitados. É desenvolvido uma vez por semana em sala de aula, durante quatro meses em média, nas escolas de ensino público e privado para os alunos que estejam cursando quinto ou sétimo anos do ensino fundamental. Os alunos recebem uma revista que é trabalhada semanalmente juntamente com as orientações do policial militar, conforme pode ser visto abaixo.

Mais informações:
http://www.proerd-pmerj.com/
http://www.proerd.rn.gov.br/oquee.htm

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

FAMÍLIA NA ESCOLA

O Centro Educacional 29 de Maio recebeu os alunos e os respectivos pais para celebrar a FAMÍLIA NA ESCOLA. Tal evento aconteceu em 27/08/2011 (sábado) com a finalidade de firmar interação entre as instituições família e escola.

A coordenadora pedagógica Adriana leu a mensagem “Pedido de uma criança a seus pais”. Foi feita a acolhida e palavra de Deus pela professora Maria das Graças Abreu. Houve apresentação de um vídeo sobre sustentabilidade e projetos que vem sendo desenvolvidos na escola até a presente data.

Também foi feita uma dinâmica com os pais tendo como tema “ser girassol”. As professoras Ilza e Aline (mãe e filha) cantaram em homenagem à família na escola. Os alunos apresentaram alguns trabalhos realizados com os professores a respeito de sustentabilidade e de folclore. Durante o evento, circulava pela escola o correio da amizade.

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
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PALESTRA SOBRE O FOLCLORE - PROJETO EJA

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboraório de Informática Educativa

XÔ DENGUE - PRIORIZANDO O COMBATE

No dia 30/08/2011 (3ª feira), alunos do 5º e 6º ano do Centro Educacional 29 de Maio apresentaram, no auditório desta escola, o teatro XÔ DENGUE – PRIORIZANDO O COMBATE para as turmas do 1ª ao 5º ano.

Tais alunos integram o grupo de teatro SOMOS DA ARTE dessa instituição e tem como instrutora Joilma do Carmo que desenvolveu a peça com o tema acima mencionado mediante um trabalho em parceira com o Laboratório de Ciências dessa unidade educacional na pessoa de Suzana Maria Santos de Oliveira.

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

VIAJANDO NA CIÊNCIA E NA ARTE

MUDANÇAS DE ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA

No dia 22/08/2011, os alunos do 6º ano de escolaridade realizaram algumas práticas referentes às mudanças de estados físicos da água no Laboratório de Ciências dessa instituição escolar, tendo como responsável Suzana Maria Santos de Oliveira. Terminados os experimentos, as turmas registraram os feitos mediante um relatório. Segue abaixo, o relatório analisado pelos alunos.

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

PROJETO GESTAR II - PROBABILIDADE

No dia 21/06/2011 (3ª feira), no Centro Educacional 29 de Maio, Marta Bacelar da Silva, professora de Matemática dessa instituição e também cursista do Projeto Gestar II, desenvolveu, na turma 601, atividades relacionadas ao estudo de Probabilidade.

Durante a apresentação do tema, os alunos executaram tarefas com a finalidade de despertar a análise de situações envolvendo Probabilidade bem como desenvolver o raciocínio lógico presente na árvore de possibilidades e na ideia de contagem.

Abaixo está o material em que os alunos analisaram as questões sobre o assunto em tela.




Mais informações sobre o Projeto Gestar:
http://ce29demaio.blogspot.com/2011/06/projeto-gestar-ii.html

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

LAVA DE ÓLEO: MISTURA

No dia 23/08/2011, os alunos do 9º ano de escolaridade visitaram o Laboratório de Ciências com a finalidade de desenvolver experimentos a respeito do tema acima mencionado. Suzana Maria Santos de Oliveira, professora responsável por tal espaço no Centro Educacional 29 de Maio, orientou a realização das práticas os quais a turma identificou as fases e a densidade de uma mistura heterogênea. Em seguida, registraram os feitos mediante um relatório, conforme pode ser observado abaixo (Em breve).

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

DESSECAÇÃO DAS FLORES

No dia 15/08/2011, os alunos do 7º ano de escolaridade tiveram a oportunidade de adquirir mais informações a respeito da flor. Primeiramente, as turmas 701 e 702 assistiram a uma apresentação de slides juntamente com Mayra Auxiliadora do Couto Guzzo, professora de Ciências. Em seguida, dessecaram uma flor com o intuito de conhecerem as partes que a constitui bem como os órgãos sexuais feminino e masculino. Tal experimento foi orientado por Suzana Maria Santos de Oliveira, professora responsável pelo Laboratório de Ciências dessa instituição escolar. Durante o feito, houve abordagem sobre a importância da flor. Segue abaixo, a apresentação de slides.

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Kátia Monique Lemos Mothé
Profssora do Projeto de Inclusão Digital
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DIA DO FOLCLORE - 22 de agosto

Em 22 de agosto, o Brasil comemora o Dia do Folclore. A data foi criada em 1965 através de um decreto federal.

Folclore é o conjunto de todas as tradições, lendas e crenças de um país. O folclore pode ser percebido na alimentação, linguagem, artesanato, religiosidade e vestimentas de uma nação.

Fonte:
http://www.velhosamigos.com.br/DatasEspeciais/diafolclore4.html

Mais informações neste blog:
http://ce29demaio.blogspot.com/2009/08/dia-do-folclore-22-de-agosto.html

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Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

HUMANIDADE: UMA VIDA MELHOR PARA VOCÊ E O PLANETA - PROJETO EJA

No dia 16/08/2011, às 19h, no auditório do Centro Educacional 29 de Maio, foi dado início ao projeto Humanidade: Uma vida melhor para você e o planeta, que será desenvolvido na própria instituição. Estiveram presentes a direção, os professores e alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS 2011 (OBMEP2011)

No dia 17/08/2011 (4ª feira), os alunos do 6º ao 9º ano de escolaridade do Centro Educacional 29 de Maio participaram, pela manhã, da 1ª fase da OBMEP 2011.

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Kátia Monique Lemos Mothé
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ANIVERSARIANTES DO CENTRO EDUCACIONAL 29 DE MAIO NO 2º TRIMESTRE DO ANO DE 2011

A equipe de gestão do Centro Educacional 29 de Maio realizou, no dia 15/07/2011 (5ª feira), às 16h, uma singela confraternização com o intuito de homenagear os professores e funcionários que fazem aniversário nos meses de abril, maio e junho.

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
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HOMENAGEM AOS PAIS

No dia 13/08/2011, o Centro Educacional 29 de Maio prestou uma homenagem aos pais dos alunos do 1º ao 5º ano de escolaridade. Iniciou-se o evento com uma acolhida de boas vindas e reflexão. Em seguida, a professora Maria das Graças França de Abreu cantou duas músicas relacionadas aos homenageados do dia. Também houve apresentação do Coral e da Banda Mirim. Tal momento de descontração foi encerrado com um maravilhoso lanche.

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DIA DOS PAIS - segundo domingo de agosto

Sólido amor
Incondicional amizade
Verdadeiro parceiro
Valioso mestre
Melhor mecânico, marcineiro,
Motorista, pedreiro.
O mais forte
Aquele que quase erra.
Pergunte a uma criança e,
Saberá quem é esse seer tão talentoso.
Ué, você conhece meu Pai?

Texto escrito por Rui Outeiro Costa
(Professor de História do Centro Educacional 29 de Maio)

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PROJETO GESTAR II - PORCENTAGEM

Marta Bacelar da Silva, professora de Matemática dessa instituição e também cursista do Projeto Gestar II, no dia 12/04/2011 (3ª feira), no Centro Educacional 29 de Maio desenvolveu, na turma 601, atividades relacionadas a Porcentagem.

A professora iniciou a aula sugerindo que um dos alunos partisse um bolo ao meio (50%) e em 4 partes (25%), explorando oralmente tais ideias.

A seguir, perguntou aos alunos o tempo diário de estudo em casa de cada um deles. A partir daí foi feita uma coleta de dados a respeito de tal questionamento. Também foi feita a montagem e a tabulação. Em seguida, analisaram o percentual de tempo disponibilizado para o estudo

Abaixo está o material em que os alunos fizeram as anotações referentes ao assunto apresnetado.

Mais informações sobre o Projeto Gestar:
http://ce29demaio.blogspot.com/2011/06/projeto-gestar-ii.html

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PROJETO GESTAR II - ÍNDICE DE MASSA CORPÓREA

No dia 29/03/2011 (3ª feira), no Centro Educacional 29 de Maio, Marta Bacelar da Silva, professora de Matemática dessa instituição e também cursista do Projeto Gestar II, desenvolveu, na turma 601, atividades relacionadas ao tema Índice de Massa Corpórea.

Mediante a exposição de alimentos ricos em nutrientes, a cursista iniciou tal assunto mencionando a importância de ingestão desses alimentos para se ter uma vida saudável.

Em seguida, trabalhou a história de Dumbo com o intuito de mostrar as diferenças.

Posteriormente, a professora mediu a altura e a massa corpórea dos alunos para efetuar o cálculo do índice de massa corpórea (IMC).

Após essa etapa, os alunos analisaram o próprio IMC na tabela padronizada, verificando se estavam com a massa ideal ou na faixa de obesidade.

Abaixo está o material em que os alunos fizeram as anotações referentes ao assunto e a tabela do IMC.

Mais informações a respeito do Programa Gestar II:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12380&Itemid=642
http://ce29demaio.blogspot.com/2011/06/projeto-gestar-ii.html

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PROJETO GESTAR II

O Programa Gestão da Aprendizagem Escolar oferece formação continuada em língua portuguesa e matemática aos professores do sexto ao nono ano do ensino fundamental em exercício nas escolas públicas. O programa inclui discussões sobre questões prático-teóricas e busca contribuir para o aperfeiçoamento da autonomia do professor em sala de aula.

O Projeto Gestar II, na Secretaria Municipal de Educação de Campos dos Goytacazes – RJ, com a finalidade de atualizar os saberes profissionais por meio de subsídios e do acompanhamento das ações dos professores, está sendo coordenado por Maridelma Pourbaix e a professora tutora na área de Matemática é Elizabeth Maria Laterça Barroso, professora do Centro Educacional 29 de Maio.

Nesta instituição escolar, tal programa vem sendo desenvolvido na turma 601 por Marta Bacelar da Silva, professora cursista na área de Matemática também do Centro Educacional 29 de Maio.

Mais informações:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12380&Itemid=642

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EXISTÊNCIA DO AR E PROPRIEDADES DA ÁGUA

No dia 08/06/2011, foram feitas algumas práticas referentes ao ar e à água com a orientação de Suzana Maria Santos de Oliveira, professora responsável pelo Laboratório de Ciências dessa instituição escolar.

Com as experiências, os alunos do 3º ano de escolaridade comprovaram a existência do ar e identificaram as propriedades da água.

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Kátia Monique Lemos Mothé
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INVERNO - de 21 de junho a 21 de setembro

O inverno é uma das quatro estações do ano. O inverno do hemisfério norte é chamado de "inverno boreal", e o do hemisfério sul é chamado de "inverno austral". O "inverno boreal" tem início com o solstício de inverno no hemisfério norte, que ocorre por volta de 21 de dezembro, e termina com o equinócio de primavera, que acontece perto de 20 de março nesse mesmo hemisfério. O "inverno austral" tem início com o solstício de inverno no hemisfério sul, que ocorre por volta de 21 de junho, e termina com o equinócio de primavera, que acontece perto de 23 de Setembro nesse mesmo hemisfério. O inverno é caracterizado, principalmente, pelas baixas temperaturas. Durante a estação, várias espécies de animais, principalmente de pássaros, migram para outras regiões mais quentes. Outros animais, como ursos, hibernam nesse período, reduzindo grandemente sua atividade metabólica. Em muitas regiões, pode ocorrer a incidência de neve e geadas.

Fontes:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Inverno
http://video.globo.com/

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Kátia Monique Lemos Mothé
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Laboratório de Informática Educativa

CONSTRUÇÃO DE MOSQUITÉRICA: ARMADILHA CONTRA A DENGUE

Dando continuidade ao projeto "Todos contra a dengue", já divulgado anteriormente nesse blog no endereço http://ce29demaio.blogspot.com/2011/04/batalha-contra-dengue.html, no dia 09/05/2011, acompanhados de Liliane Mary Ferron, professora da instituição, e Ângela Maria Gomes Souza, auxiliar de serviços gerais, ambas agentes multiplicadoras, os agentes mirins construíram as mosquitéricas com a devida orientação de Suzana Maria Santos de Oliveira, professora responsável pelo Laboratório de Ciências.

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

PALESTRA SOBRE MUDANÇAS CLIMÁTICAS

No dia 14/06/2011 (3ª feira), no Centro Educacional 29 de Maio, os alunos do 6º ano de escolaridade participaram de mais um momento de reflexão sobre as MUDANÇAS CLIMÁTICAS, mediante a presença da palestrante Patrícia Cristina da Silva Cunha, Pós-graduanda em Gestão Ambiental – UFRJ.

Tal acontecimento se deu com a finalidade de conscientizar o aluno sobre as causas e consequências da ocorrência dessas mudanças. Nessa ocasião, as turmas também responderam algumas questões a respeito do tema abordado.

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

AULA DE CAMPO

No dia 23/05/2011 (2ª feira), das 8h às 17h, os alunos do 8º e 9º anos de escolaridade do Centro Educacional 29 de Maio, acompanhados de Eleonora Sardinha Aguiar e das professoras dessa instituição Cláudia Márcia Macedo Porto (História e Geografia), Mayra Auxiliadora do Couto Guzzo (Ciências), Suzana Maria Santos de Oliveira (responsável pelo Laboratório de Ciências), visitaram a Fazenda Julião localizada em Conceição do Imbé dentro do município de Campos dos Goytacazes, Rio de Janeiro.

Tal visita representou uma Aula de Campo em que os alunos tiveram a oportunidade de verificar os impactos antrópicos na natureza. Durante o percurso, os profissionais da educação ressaltaram as consequências advindas de ocupações desordenadas nas margens da Lagoa de Cima e da cultura da cana-de-açúcar. Na Fazenda, observaram a fauna e a flora presentes na Mata Atlântica com destaque para as nascentes, importantes na conservação dos recursos hídricos.

Após a Aula de Campo, orientados por Suzana, os alunos analisaram a biodiversidade contida em uma área correspondenete a um metro quadrado com a finalidade de despertar a conscientização no que diz respeito à preservação do meio ambiente para os seres vivos.

Encerrando a programação, Eleonora desenvolveu uma atividade lúdica mediante sistema de perguntas e respostas envolvendo questões abordadas durante a Aula de Campo.

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
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DIA DOS NAMORADOS - 12 de junho

O Dia dos Namorados ou Dia de São Valentim é uma data especial e comemorativa na qual se celebra a união amorosa entre casais, sendo comum a troca de cartões e presentes com simbolismo de mesmo intuito, tais como as tradicionais caixas de bombons. No Brasil, a data é comemorada no dia 12 de junho. Em Portugal também acontecia o mesmo até há poucos anos, mas atualmente é mais comum a data ser celebrada em 14 de Fevereiro.

Fonte:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_dos_Namorados

Namorosa

A mais linda flor
O mais aromático cheiro
A mais calma brisa
A mais bela das paisagens
O amor mais sincero
Guardiã da sabedoria humana.
Tudo isso existe
Por causa de você Mulher
Mulher esposa, namorada, amante luz da VIDA.

Texto escrito por Rui Outeiro Costa
(Professor de História do Centro Educacional 29 de Maio)

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
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REFLETINDO SOBRE AÇÃO ANTRÓPICA NO MEIO AMBIENTE

Ainda sob o olhar reflexivo a respeito do dia mundial do meio ambiente, no dia 06/06/2011, com a devida orientação de Suzana Maria Santos de Oliveira, professora responsável pelo Laboratório de Ciências, as turmas do 6º ano de escolaridade acompanhadas dos professores de Ciências Valdir Barbosa Júnior e Mayra Auxiliadora do Couto Guzzo realizaram experimentos associados ao meio ambiente.

Na ocasião, os alunos analisaram os tipos de solo, observando a existência ou não de permeabilidade, propriedade esta de grande relevância no plantio de culturas diferentes.

Também montaram um modelo de mata ciliar com o intuito de ressaltar a importância desta nos cursos de água para evitar enchentes.

O desenvolvimento das atividades aconteceu no Laboratório de Ciências e na área externa da escola, conforme pode ser visto nas imagens acima.

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
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DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE - 05 de junho

A fábula das Dríades foi, sem dúvida, inventada para impedir a destruição imprudente os bosques. Entre os romanos nenhum proprietário podia cortar uma árvore sem que antes dos ministros da religião declarassem que as ninfas o haviam abandonado.

Hoje, existem outros recursos para proteger nossas florestas e os demais recursos naturais importantes para a permanência da vida na terra. Com o advento da sociedade contemporânea do século XVIII, a necessidade constante de explorar os recursos da terra vem esgotando e transformando o planeta numa velocidade descomunal.

O capitalismo é cruel e transformou tudo em lucro e mercadoria, pois a materialização dos avisos ecológicos e ambientais transformou-se em climas muito quentes ou muito frios, chuva ácida, chuvas torrenciais, furacões descontrolados, tsunamis, terremotos maremotos, deslocamento do eixo da terra, enfim, transtornos ambientais que matam não somente os pobres, mais também os ricos.

Depois de muita luta para conscientização do desfalecimento terrestre, parece que a sociedade mundial começou a acordar. A destruição desses recursos pode transformar o ecossistema e consequentemente piorar a qualidade de vida.

Só agora parece que a sociedade do mundo está pensando em diminuir as queimadas, desativar usinas nucleares, proteger animais, olhar com mais cuidado para os menos protegidos economicamente. Não é o ideal ainda, mais é o início da caminhada pela conscientização de que todos são iguais para transformar para o bem ou para o mal, qualquer coisa, inclusive o planeta.

Querendo e torcendo para que essa onda conscientizadora não esbarre em nenhum interesse capitalista, desejo que a sociedade globalizada se privilegie de uma terra melhor a ser construída por todos. É difícil, haja vista as leis ambientais aprovadas nos últimos dias...

O grande problema é que o capitalismo é feroz, e como já disse¸ tudo neste modelo socioeconômico vira lucro e consequentemente exploração. Neste contexto, a vida de uma pessoa que trabalha protegendo o meio ambiente tem um preço.

Essa semana aconteceu duplo homicídio de um casal no Pará por defender o ambiente. Tratava-se de ecologistas que tentavam proteger o Planeta que, anteriormente, haviam sidos ameaçados de morte. O Brasil viu essa reportagem exibida no mês de Dezembro de 2010 em rede nacional, e as denúncias se transformaram em realidade, os dois foram mortos em uma emboscada.

O que a sociedade tem que entender é que o elemento mais importante de todo o ecossistema é o homem, então como pode não se dar valor a esse elo dos dois mundos? Tudo tem um limite, esses limites estão beirando a loucura, o irracional. Como preservar a natureza sem morrer? Vamos nos salvar, para podermos salvar o planeta!!!

Texto escrito por Rui Outeiro Costa
(Professor de História do Centro Educacional 29 de Maio)

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
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DIA DA FUNDAÇÃO DA VILA DE SÃO SALVADOR DE CAMPOS - 29 de maio

A data que compõe o nome dessa instituição escolar tem grande importância no cenário histórico do município de Campos dos Goytacazes (RJ).

Em 29 de maio de 1677, Campos, que até então era capitania, foi elevada à condição de Villa de São Salvador dos Campos por Visconde d´Asseca que dominou a região por quase um século. Neste período, houve grande expansão pecuária. Em 1750, ocorreu a queda dos Assecas e, a partir daí, houve a expansão da cana-de-açúcar, possível pela divisão dos grandes latifúndios. A Vila de São Salvador dos Campos foi elevada à categoria de cidade em 28 de março de 1835.

O monumento abaixo, que fica na área externa da Igreja São Francisco, localizada na Rua 13 de maio, no Centro de Campos dos Goytacazes (RJ, marca a fundação da Vila de São Salvador de Campos.

Fonte:
http://www.ururau.com.br/

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
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CITY TOUR CULTURAL PELA CIDADE DE CAMPOS DOS GOYTACAZES

No dia 17/05/2011 (3ª feira), das 8h às 13h, os alunos do 7º ano de escolaridade do Centro Educacional 29 de Maio visitaram alguns pontos turísticos de cunho cultural da cidade de Campos dos Goytacazes.

Os alunos fizeram o city tour mediante transporte cedido pela Secretaria Municipal de Educação, porém a iniciativa do projeto foi da secretaria de Desenvolvimento Econômico e Petróleo com as atividades desenvolvidas pelo palestrante Everaldo.

Tal visita aconteceu com a finalidade de proporcionar ao aluno o alcance do conhecimento da História de sua região, de forma prazerosa, a partir da observação dos patrimônios culturais e artísticos de valor histórico imensurável, vindo assim valorizar a cidade onde reside: “É preciso conhecer para Amar”.

Após a apresentação dos patrimônios culturais que circudam a Praça Barão do Rio Branco (Liceu de Humanidades de Campos, Câmara Municiapl – Poder Legislativo, Palácio Vila Maria), o palestrante conduziu o grupo à Secretaria de Desenvolvimento Econômico e Petróleo, onde foi muito bem recepcionado, inclusive com um maravilhoso lanche.

Durante o percurso, foram apresentados os estilos artísticos das residências antigas e a parte alta da cidade ocupada com o objetivo de escapar das enchentes nas áreas próximas ao Rio Paraíba do Sul. Em seguida, a Igreja de São Benedito na Praça Nilo Peçanha, hora em que relatou fatos importantes sobre este presidente campista, mulato, mas retratado como de cor branca nas pinturas em óleo. Curioso, e que chamou muito a atenção dos alunos, foi a história da “fera de Macabu”, o Antônio Coqueiro, acusado e condenado à morte pelo assassinato de uma família em Conceição de Macabu (que pertencia a Campos durante o 2º Império), injustamente, pois um escravo assumiu a culpa. Ali na Praça tem um memorial, que é o marco do fim da pena de morte no Brasil, decretado por D. Pedro II, desde a injustiça cometida.

Outro momento que prendeu a atenção dos alunos foi a visita externa do Asilo da Lapa, abrigo de meninas cuidadas por freiras, monumento datado do século XVII, quando o Rio Paraíba foi apresentado como uma importante via fluvial, escoamento de mercadorias e de escravos, mas também como abrigo do lendário jacaré do papo amarelo que engoliu o Sino. A lenda encantou bastante os alunos.

Finalmente, chegou ao Museu Olavo Cardoso, com arquivos que retratam a história dos índios Goitacá, formas de vida, crença, respeito e rituais dos mortos; a vida dos escravos negros, instrumentos de tortura, entre outras coisas; Maquetes dos bondinhos; telas em óleo pintadas na França; o estilo nobre do próprio prédio que abriga o Museu, residência de Olavo Cardoso.

Estiveram acompanhando os alunos nesse banho de cultura local revelados na história do Brasil as professoras Cláudia Márcia Porto (da área de conhecimento: História) e Suzana Maria Santos de Oliveira (coordenadora de Ciências do segundo segmento do ensino fundamental).

Esta foi a primeira etapa do projeto, pois os alunos deverão apresentar (em data estabelecida pela Secretaria de Desenvolvimento Econômico e Petróleo), uma devolutiva do aprendizado recebido, da maneira lúdica e apropriada ao público em questão.

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
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HOMENAGEM ÂS MÃES

No dia 13/05/2011, o Centro Eucacacional 29 de Maio prestou uma homenagem às mães dos alunos do 1º ao 5º ano de escolaridade. Alguns alunos em grupo cantaram a música Como é grande o meu amor por você. Houve apresentação de slides contendo uma mensagem para as mães e sorteio de brindes. Nessa oportunidade, as mães assistiram a uma mostra dos eventos ocorridos na escola no 1º bimestre. O momento de descontração e interação com as mães presentes foi finalizado com a presença da banda da escola.

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
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DIA INTERNACIONAL DA FAMÍLIA - 15 de maio

Os tempos que correm não são favoráveis às famílias quer por razões endógenas quer por razões exógenas. Assistimos, tantas vezes impotentes, a uma fragilização sistemática da Família com consequências tremendas para um equilíbrio afectivo, cultural e espiritual da própria sociedade de que ela é fundamento.

Por isso, desde 1994, que a Associação Famílias se associa à celebração da efeméride, recordando aos desatentos que a Família é um valor, fundado em valores, que temos de apoiar, promover e defender.

Mais informações:
http://www.a-familias.org/noticias.php?id=91
http://www.portaldafamilia.org/scpainel/cart023.shtml

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
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