FRAÇÕES - INFORMAÇÕES INICIAIS

Atividades: Situações contextualizadas para compreensão do conceito de fração

Datas de Realização: 02/09/2014 e 03/09/2014

Área de Conhecimento: Matemática

Professoras: Angélica Velasco (401), Ariélia Peixoto (402), Jociane Nascimento (403) e Maria das Graças Abreu (404)

Ano de escolaridade: 4º

Turmas: 401, 402, 403 e 404

Programa Utilizado: Impress (Power point)

Objetivos:
- Compreender o conceito de fração mediante as situações contextualizadas.

- Identificar uma fração.

- Representar geometricamente a ideia de fração.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé preparou, de acordo com a sugestão das professoras das turmas, o material sobre o assunto mencionado acima. Na data prevista da aula, as professoras conduziram a aula, introduzindo o conteúdo frações mediante as situações contextualizadas no Impress.. Abaixo, constam as atividades.

-Atividade no Impress (Power Point)

-Fotos da realização dessa atividade

Professora Angélica Velasco - turma 401

Professora Ariélia Peixoto - turma 402

Professora Jociane Nascimento - turma 403

Professora Maria das Graças Abreu - turma 404

Postado por
Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa