VERBOS

Atividades: Análise de verbos, pesquisando em tirinhas.

Datas de Realização: 19/11//2014

Área de Conhecimento: Português

Professora: Érika Simone Ribeiro da Fonseca

Ano de escolaridade: 6º

Turmas: 601, 602 e 603

Programa Utilizado: Impress (Power Point)

Objetivos:
-Ler e interpretar as tirinhas.

-Identificar os tempos de verbais no modo indicativo.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé, preparou o material de acordo com o solicitado pela professora. Na data prevista da aula, os alunos executaram as tarefas de acordo com a orientação da professora da turma.

-Atividade no Impress (Power Point) - Uso de gifs animados

-Foto da realização dessa atividade

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

Atividades: Interpretação de texto

Datas de Realização: 18/11//2014

Área de Conhecimento: Português

Professora: Ivana Cristina

Ano de escolaridade: 2º

Turma: 203

Programa Utilizado: Impress (Power Point)

Objetivos:
-Ler, de forma silenciosa, o texto.

-Interpretar as ideias principais do texto.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé, preparou o material de acordo com o solicitado pela professora. Na data prevista da aula, os alunos executaram as tarefas de acordo com a orientação da professora da turma.

-Atividade no Impress (Power Point) - Uso de gifs animados

-Foto da realização dessa atividade

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

ANÁLISE DE GRÁFICOS ESTATÍSTICOS

Atividades: Montagem de tabela e construção de gráfico de coluna e de setores referentes à tabela.

Data de Realização:  18/11/2014

Área de Conhecimento: Matemática

Professora: Alex Sandro Monteiro

Ano de escolaridade: 8º

Turma: 801

Programas Utilizados: Impress (Power Point) e Calc (Excel)

Objetivos:
-Identificar os  vários tipos de gráficos.

-Montar tabela.

-Construir gráfico de colunas e de setores.

-Compreender a importância da leitura de gráficos como forma de entendimento das informações contidas neles.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé preparou o material de acordo com a sugestão do professor. Na data prevista da aula, primeiramente os alunos analisaram os vários tipos de gráficos: de coluna, de linha, de barra, de setores, cartograma, criptograma. Dando prosseguimento,  no calc, os alunos montaram um tabela com elementos característicos (título, dados e fonte) e construíram dois gráficos referentes à tabela: gráfico de colunas e de setores, utilizando ferramentas do aplicativo, com a orientação da professora do Laboratório de Informática. Na ocasião, também foi destacado a importância da tecnologia na construção de gráficos mediante tabelas, muito utilizado em vários setores profissionais.

-Apresentação de slides - Tipos de gráficos

-Atividade no Calc (Excel)

-Fotos da realização dessa atividade

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

 

FEIRA ESTADUAL DE INOVAÇÃO DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA NO RIO DE JANEIRO - FECTI/2014

Nos dias 15/11/2014 e 16/11/2014, o Centro Educacional 29 de Maio, representado por Karolyne das Dores Marques, Luciana Ribeiro de Oliveira e Matheus Silva dos Santos, alunos do Ensino Fundamental II e por Suzana Maria Santos de Oliveira, professora do Laboratório de Ciências, participou da VIII Feira de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado do Rio de Janeiro (Fecti), apresentando "A tecnologia do alimento - produzindo pão de queijo em 10 minutos". 

O evento aconteceu na Quinta da Boa Vista no Rio de Janeiro e o stande em que estava o Centro Educacional 29 de Maio foi um sucesso. Os alunos mostraram as etapas do projeto com bastante desenvoltura e credibilidade. A equipe foi muito elogiada pelos organizadores do evento. Parabéns!

Tal projeto foi apresentado na Gincana Científico-Tecnológica no dias 22/08/2014 e 25/08/2014 e na III Semana Nacional de Ciência e de Tecnologia, em Campos dos Goytacazes (RJ), no dia 16/10/2014, onde foi selecionado, inclusive com premiação, para participar da FECTI-RJ 2014.

-Momentos da FECTI-RJ 2014

Mais informações:

http://www.campos.rj.gov.br/exibirNoticia.php?id_noticia=28661

Para os três eventos, os alunos do projeto montaram, no Laboratório de Informática Educativa dessa instituição escolar, um folder contendo a receita do pão de queijo, com o intuito de distribui-lo durante as apresentações.

-Folder montado

  

-Folder aberto

Para a FECTI-RJ, tais alunos elaboraram perguntas com respostas em múltipla escolha, com a devida orientação de Suzana Maria Santos de Oliveira, professora do Laboratório de Ciências, para que o público as respondesse após a explicação do projeto. As perguntas e respostas foram digitadas pelos alunos no programa hot potatoes, na ferramenta quiz, com a assistência de Kátia Monique Lemos Mothé, professora do Projeto de Inclusão Digital (Laboratório de Informática), que, posteriormente fez a formatação das questões no programa, incluindo imagens e vídeos.

-Que tal você responder o quiz? Vai acertar 100% das questões?

-Outras postagens sobre o projeto neste blog
Gincana Científico-Tecnológica 1
Gincana Científico-Tecnológica 2 
III Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 
Seleção para Feira Estadual de Inovação da Ciência e Tecnologia no Rio de Janeiro - FECTI/2014  

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

SANEAMENTO BÁSICO

Atividade: Folder informativo

Datas de Realização:  09/09/2014, 16/09/2014, 14/10/2014, 28/10/2014 e 18/11/2014

Área de Conhecimento: História

Professora: Mariana Machado Tavares

Ano de escolaridade: 7º

Turma: 702

Programas Utilizados: Vídeo (Movie Maker), Impress (Power Point) e Writer (Word)

Objetivos:
-Identificar os elementos característicos da Peste Negra.

-Pesquisar sobre epidemias, ao longo da história, provocadas por falta de saneamento básico.

-Compreender as condições de saúde no Brasil e a posição dele no ranking do saneamento básico mundial.

-Pesquisar sobre projetos de saneamento básico bem sucedidas no mundo.

-Elaborar um folder informativo a respeito do saneamento básico.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora da turma forneceu material em Power Point e vídeo configurado para o Impress pela professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé. A aula aconteceu em duas etapas. Nos primeiros encontros, foram analisados vários elementos característicos do tema em questão, mediante material já mencionado, com a devida explanação da professora de História. Na segunda etapa, os alunos montaram um folder informativo, utilizando imagens, previamente, pesquisadas pela professora do Laboratório.

-Folder montado

-Folder aberto

-Foto da realização dessa atividade

-Trecho da aula sobre Saneamento Básico

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

HISTÓRIA EM QUADRINHOS

Assunto: Egito

Datas de Realização:  23/09/2014, 24/09/2014, 01/10/2014, 07/10/2014, 08/10/2014, 14/10/2014, 28/10/2014, 29/10/2014, 04/11/2014 e 05/11/2014

Área de Conhecimento: História

Professora: Mariana Machado Tavares

Ano de escolaridade: 6º

Turmas: 601, 604 e 605

Programas Utilizados: Impress (Power Point) e Writer (Word)

Objetivos:
-Analisar os vários elementos característicos do Egito antigo.

-Montar uma história em quadrinhos sobre o assunto.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora da turma forneceu material em Power Point, configurado para o Impress pela professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé. A aula aconteceu em duas etapas. Nos primeiros encontros, foram analisados vários elementos característicos do Egito antigo mediante material já mencionado, com a devida explanação da professora de História. Na segunda etapa, os alunos montaram história em quadrinhos a respeito do tema, mediante desenvolvimento iniciado em sala de aula, utilizando imagens, previamente, pesquisadas pela professora do Laboratório.

-Apresentação de slides - “Egito Antigo”

http://pt.slideshare.net/Escolacsm/egito-6-ano

-Gibi Montado - História em quadrinhos

-Algumas páginas do gibi - história em quadrinhos

-Fotos da realização dessa atividade

-Trecho da aula sobre o Egito

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

REVOLUÇÃO FRANCESA

Atividades: Produção de um texto.

Datas de Realização:  05/11/2014 e 12/11/2014

Área de Conhecimento: História

Professora: Mariana Machado Tavares

Ano de escolaridade: 8º

Turma: 802

Programas Utilizados: Vídeo (Movie Maker) e Writer (Word)

Objetivos:
-Compreender a situação de injustiça social na França no século XVIII antes da revolução.

-Identificar as mudanças socioeconômicas, políticas e culturais ocorridas a partir da queda da Monarquia Francesa.

-Analisar as manifestações do pensamento político na sociedade francesa.

-Produzir um texto contendo os elementos da Revolução Francesa na condição de narrador.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora de História baixou o material e enviou à professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé,. Na data prevista da aula, a professora Mariana explicou o tema, destacando pontos importantes. Em seguida, os alunos produziram um texto contendo elementos da Revolução Francesa, na condição de narradores.

-Vídeo “Revolução Francesa e o Império Napoleônico”

-Apresentação de slides – “Revolução Francesa”

-Produção do texto  - Writer

-Foto da realização dessa atividade

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa