CIÊNCIA DO CORPO HUMANO NO FUTEBOL - COPA DO MUNDO 2014

Atividade: Elaboração de um panfleto informativo a respeito de como funciona o corpo de um jogador de futebol

Data de Realização: 02/07/2014

Área de Conhecimento: Educação Física

Professor: Josimar de Azevedo Santana

Anos de escolaridade: 8º e 9º

Turmas: 801, 802 e 901

Programas Utilizados: Vídeos (Movie Maker) e Impress (Power Point)

Objetivo:
- Facilitar a compreensão e o entendimento do corpo de um jogador de futebol bem como as ordens enviadas pelo cérebro na execução das jogadas.

Desenvolvimento:
Previamente, Kátia Monique Lemos Mothé, professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL, pesquisou vídeos no site www.youtube.com e, no www.google.com.br, imagens que retratassem a proposta de trabalho do professor da turma. Na data prevista da aula, inicialmente, o professor destacou alguns pontos sobre o tema e, em seguida, os alunos assistiram a dois vídeos anotando no caderno informações importantes a respeito do assunto. Na etapa seguinte, no Impress, elaboraram o panfleto escolhendo imagens baixadas na internet anteriormente pela professora do laboratório e registraram as informações anotadas durante a apresentação dos vídeos. Abaixo, consta a atividade.

Observação:

A realização da tarefa foi embalada por som baixo de músicas relacionadas à Copa do Mundo.

-Vídeo "Entenda como funciona o corpo de um jogador de futebol"

http://youtu.be/5G1TopQOwbc

-Vídeo "O cérebro de um jogador de futebol profissional"

http://youtu.be/-ER14uCCSX0

-Atividade no Impress (Power Point) - Panfletos informativos

-Fotos da realização dessa atividade

Poderá também gostar de:

- Aspectos de uma vida saudável

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS: ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO, MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO - COPA DO MUNDO 2014

Atividades: Resolução de problemas, cruzadinha e jogos

Data de Realização:  01/07/2014

Área de Conhecimento: Matemática

Professora: Marta Bacelar

Ano de escolaridade: 6º

Turma: 602

Programas Utilizados: Calc (Excel) com gifs animados e Jogos Educativos off line

Objetivo:
- Efetuar corretamente operações fundamentais.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé preparou, de acordo com a sugestão da professora da turma, o material, baixando dois jogos a respeito do tema e organizando as atividades no Calc. Na data prevista da aula, inicialmente, os alunos executaram as tarefas no Calc. A seguir, participaram das atividades lúdicas por meio de jogos envolvendo adição e multiplicação. Abaixo, constam as atividades.

-Atividade no Calc (Excel)

-Jogo da Adição 

http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/matematica-jogo-da-adicao.html

-Jogo da Multiplicação 

http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/matematica-jogo-da-multiplicacao.html

Observação:

Ressalte-se que tais jogos educativos foram trabalhados off line.

-Fotos da realização dessa atividade

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

SUBSTANTIVOS - COPA DO MUNDO 2014

Atividade: Cruzadinha sobre a escalação da Seleção Brasileira de Futebol para a Copa do Mundo 2014

Data de Realização: 25/06/2014

Área de Conhecimento: Português

Professora: Érika Simone Ribeiro da Fonseca

Ano de escolaridade: 6º

Turmas: 601, 602 e 603

Programas Utilizados: Calc (Excel) e Vídeo (Movie Maker)

Objetivos:
- Empregar corretamente letra maiúscula e minúscula.

- Identificar os substantivos próprios, comuns, simples ou compostos.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora da turma informou os substantivos os quais deveriam ser trabalhados e Kátia Monique Lemos Mothé, professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL, montou a cruzadinha no calc (excel) e baixou um vídeo em que o técnico da seleção brasileira de futebol, no dia 07/05/2014, anunciou os jogadores que iriam atuar na Copa 2014. Na data prevista da aula, os alunos assistiram ao referido vídeo. Em seguida, a professora da turma destacou os pontos importantes sobre substantivos e, posteriormente, os alunos preencheram a cruzadinha relacionando os jogadores as suas respectivas posições de atuação no time e vice-versa. Abaixo, consta a atividade.

Observação:

A realização da tarefa foi embalada por som baixo de músicas relacionadas à Copa do Mundo.

-Vídeo "Lista dos 23 jogadores do Brasil para a Copa 2014"

http://youtu.be/0HzCSWeLJBw

-Atividade no Calc (Excel) 

-Fotos da realização dessa atividade

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

FORMAS DE RELEVO - COPA DO MUNDO 2014

Atividades: Atividades de múltipla-escolha e discursiva sobre o tema.

Datas de Realização:  24/06/2014

Área de Conhecimento: Geografia

Professora: Maria do Carmo Cordeiro Rezende

Ano de escolaridade: 5º

Turma: 504

Programas Utilizados: Impress (Power point) e Vídeos (Movie Maker)

Objetivos:
- Identificar as formas de relevo do Brasil.

- Caracterizar as formas de relevo do Brasil.

- Apreciar os recursos gráficos.

- Analisar criticamente os agentes internos e externos que influenciam o relevo brasileiro.

- Caracterizar o relevo predominante no município de Campos dos Goytacazes.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé preparou, de acordo com a sugestão da professora da turma, o material, baixando dois vídeos a respeito do tema e organizando as atividades. Na data prevista da aula, inicialmente, os alunos assistiram aos vídeos no data show com comentários paralelos da professora da turma e, a seguir, executaram as tarefas com a devida orientação da referida professora. Abaixo, constam as atividades.

-Vídeo "Principais formas de relevo" 

http://youtu.be/oVM0FTPppTk

-Vídeo "Avanço do mar muda o desenho do litoral brasileiro" 

http://youtu.be/yG2dWJVtypE

-Atividade no Impress (Power Point)

-Fotos da realização dessa atividade

Poderá também gostar de:

- Formas de Relevo

- O Relevo da Europa 

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

TIPOS DE FRASES E SÍLABA TÔNICA - COPA DO MUNDO 2014

Atividade: Análise dos elementos da Copa do Mundo 2014

Datas de Realização: 21/05/2014, 27/05/2014 e 26/06/2014

Área de Conhecimento: Português

Professoras: Angélica Velasco, Ariélia Peixoto, Jociane Nascimento e Maria das Graças Abreu

Ano de escolaridade: 4º

Turmas: 401, 402, 403 e 404

Programas Utilizados:  Vídeo (Movie Maker) e  Calc (Excel)

Objetivos:

-Empregar os sinais de  pontuação de acordo com os tipos de frases: afirmativa, interrogativa e exclamativa.

-Identificar a sílaba tônica, classificando a palavra em oxítona, paroxítona e proparoxítona.

Desenvolvimento:
Previamente, Kátia Monique Lemos Mothé, professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL elaborou as atividades de acordo com os assuntos mencionados acima. Na data prevista da aula, os professores das turmas destacaram os pontos importantes, após a apresentação de um vídeo a respeito dos sinais de pontuação. Em seguida, os alunos executaram os exercícios. Observe que, nas respostas certas, há frase do tipo "VOCÊ ACERTOU!" de modo a motivar a continuidade das tarefas. Abaixo, constam as atividades.

Observação:

A realização da tarefa foi embalada por som baixo de músicas relacionadas à Copa do Mundo.

-Vídeo sobre Sinais de Pontuação (Movie Maker)

http://youtu.be/wbS65XwRJ34

-Atividade no Calc (Excel)

-Fotos da realização dessa atividade

Poderá também gostar de:

- Interpretação de Texto e Noções sobre Sinais de Pontuação

- Número de S´[ilabas e Sílaba Tônica- Sinais de Pontuação

- Pontuação (ponto final, de interrogação, de exclamação e dois pontos) e acentuação gráfica (acento agudo e circunflexo)

- Reforma Ortográfica

- Separação silábica, classificação quanto ao número de sílabas e pontuação -

- Sílaba tônica, Dígrafos e Encontro Consonantal

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

SANEAMENTO BÁSICO - VERMINOSES

Atividade: Confecção de um panfleto sobre cuidados para evitar verminoses.

Datas de Realização:  27/05/2014, 10/06/2014 e 18/06/2014

Área de Conhecimento: Laboratório de Ciências

Professora: Suzana Maria Santos de Oliveira

Ano de escolaridade: 5º

Turmas: 501, 503 e 504

Programas Utilizados: Impress (Power point) e Vídeo (Movie Maker)

Objetivos:
- Identificar algumas medidas que se pode ter para evitar verminoses.

- Montar um panfleto com medidas higiênicas preventivas contra as verminoses.

Desenvolvimento:
Previamente, a professora do PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL Kátia Monique Lemos Mothé preparou, de acordo com a sugestão da professora do  Laboratório de Ciências, o material, baixando um flash player de nome Ascarys Lumbricoides e salvando imagens no www.google.com.br. Na data prevista da aula, inicialmente, a professora destacou os pontos importantes sobre o tema em questão, paralelamente à apresentação do flash player no data show. Em seguida, no Impress, os alunos realizaram a atividade, montando um panfleto informativo usando as imagens relacionadas ao assunto em tela. Abaixo, consta a atividade.

-Flash player sobre Ascarys Lumbricoides

http://rived.mec.gov.br 

-Atividade no Impress (Power Point) - Panfletos informativos

-Fotos da realização dessa atividade

-Trecho da aula sobre Saneamento Básico - Verminoses

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

 

NOVA DIREÇÃO

O Centro Educacional 29 de Maio está sob nova gestão, tendo como diretora geral Iná Amaral Lima e vice-diretora Daiana da Silva Castilho. Sejam bem-vindas!

Não existe final para seres que acreditam em recomeço. 

                                                                                                         Daiana Castilho

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Kátia Monique Lemos Mothé
Professora do Projeto de Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa