Kátia Monique Lemos Mothé (08/06/2009 a 10/06/2009)

ATIVIDADE 1

Atividade: Códigos e Linguagem
Data de Realização: 15/04/2009
Disciplina: Português
Professora: Ana Teresa
Ano: 6º ano de escolaridade
Turma: 602 e 603
Programas Utilizados: Power Point e Internet

Objetivos:
-Interpretar a linguagem existente nos códigos representados pelos sinais de trânsito.
-Escrever corretamente a leitura de um código de trânsito.
-Reconhecer a importância de se ter educação no trânsito.

Desenvolvimento:

A professora do LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, previamente, no Power Point, organizou slides a respeito do assunto, mediante pesquisa, na internet, de imagens sobre o tema e fotos registradas por ela própria de placas de trânsito existentes nas ruas da cidade de Campos dos Goytacazes. Na data prevista da aula, inicialmente, a professora da turma revisou, de forma breve, o assunto. Em seguida, os alunos, no power point, interpretaram as placas identificando a mensagem que cada uma delas emitia. Em cada slide há uma menininha (gif animado) que faz as perguntas referentes às placas. Nos slides 3, 5, 7, 9, 11 e 13, estão as fotos das ruas de Campos, o que mostra a idéia de contextualização do assunto em tela. Posteriormente, a turma teve a oportunidade de praticar alguns jogos on line no site www.atividadeseducativas.com.br abordando a questão sobre educação no trânsito, momento em que a professora da turma, oralmente, destacou a importância de o homem obedecer às regras não só as de trânsito como outras, com o intuito de se ter harmonia em sociedade. Abaixo, constam as atividades em ordem de realização e os links para os jogos on line.

-Atividade no Power Point

-Jogos on line
Primeiro Jogo - Quiz sobre o Trânsito
Os alunos responderam perguntas a respeito do assunto.
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=1326

Segundo Jogo - Dirija com segurança
Os alunos, para continuar andando pela cidade, tiveram que interpretar as placas de trânsito que vão surgindo pelas ruas.
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=597

Terceiro Jogo - Test-drive for kids
Os alunos participaram de um test-drive, observando as placas de trânsito, verificando se será ou não um bom motorista.
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=1496

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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (08/06/2009 a 10/06/2009)

ATIVIDADE 2

Atividade: Mapas – Brasil, Região Sudeste, Estado do Rio de Janeiro e Município de Campos dos Goytacazes
Data de Realização: 10/06/2009
Disciplina: Geografia
Professora: Neide da Gama Melila
Ano: 4º ano de escolaridade
Turma: 401
Programas Utilizados: Power Point, Paint e Excel

Objetivos:
-Localizar, no mapa do Brasil, a Região Sudeste.
-Identificar os estados da Região Sudeste.
-Reconhecer os municípios vizinhos da cidade de Campos dos Goytacazes.
-Identificar o país, a região, o estado e o município onde mora.

Desenvolvimento:
A professora do LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, previamente, organizou, no Power Point, os slides acompanhados de hiperlinks (clique aqui) para o Paint e Excel. Na data prevista da aula, os alunos executaram a atividade com a devida orientação da professora da turma. No slide 3, há um hiperlink para o Paint onde a turma pintou e escreveu os estados da região sudeste. No slide 7, há um hiperlink para o Excel em que preencheram uma cruzadinha sobre o assunto. Abaixo, consta a atividade acompanhada dos hiperlinks.

-Atividade no Power Point

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Katia Monique lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Kátia Monique Lemos Mothé (08/06/2009 a 10/06/2009)

ATIVIDADE 3

Atividade: Manguezal – Dia Mundial do Meio Ambiente – 05 de junho
Data de Realização: 10/06/2009
Projeto: Laboratório de Ciências
Professora: Suzana Maria Santos de Oliveira
Ano: 3º ano de escolaridade
Turma: 303
Programas Utilizados: Internet, Paint e Power Point com gifs animados

Objetivos:
-Reconhecer a importância de não jogar lixo na natureza.
-Despertar o valor de um mangue na reprodução e vida de vários seres vivos.
-Refletir sobre a importância de cada pessoa na conservação do meio ambiente.

Desenvolvimento:

Em 03/06/2009, os alunos assistiram a uma peça “Lixo no Mangue” no Teatro Sesc-Campos(RJ) devidamente acompanhados das professoras da turma e do Laboratório de Ciências. No dia seguinte, em sala de aula, conforme informação da professora da turma, os alunos produziram um texto a respeito do tema abordado na peça, enfatizando a questão do meio ambiente. No LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, com a orientação da professora do Laboratório de Ciências, em 10/06/2009, inicialmente, a turma executou uma atividade on line e lúdica no site http://www.atividadeseducativas.com.br/ com o nome “Limpando o Rio”. Em seguida, no Paint, os alunos desenharam um esquema representando um manguezal, recontando assim a história apresentada no teatro. Depois, copiaram e colaram o desenho, no Power Point, onde não só acrescentaram à ilustração seres vivos do habitat de um mangue (caranguejo, peixes) como também sol, pássaros, mediante busca na Internet de gifs animados. Pronta a atividade, no Power Point, em modo de apresentação, verificaram a produção ilustrativa, observando ainda os gifs animados que, de certa forma, dão vida ao trabalho. Abaixo, constam as atividades em ordem de realização.

-Teatro Sesc-Campos
Avenida Alberto Torres, 397 - Centro - CEP: 23.035-580 – Campos dos Goytacazes - RJ
http://www.sescrio.org.br/data/Pages/LUMISB16C8101PTBRIEGUEST.htm

SESC Campos - Espetáculos
Lixo no Mangue
3/6/2009 - Bonecos encenam uma história sobre o lixo e a preservação do meio ambiente. Com o grupo Teatro Marionetes & Cia. 15h. Grátis. Livre.

-Jogo on line – Limpando o Rio - Laboratório de Informática Educativa
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=1676
Os alunos limparam o rio, praticando a coleta seletiva, vez que tinham que retirar o lixo do rio e colocá-lo no recipiente associado ao material de composição do lixo.

-Atividade no Paint e no Power Point

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Kátia Monique Lemos Mothé
Laboratório de Informática Educativa

Isa Louro Delbons

ATIVIDADE 1

Atividade - Seres vivos e não vivos
Data - 09/04/2009
Disciplina - Ciências
Professora da Turma - Seila
Professora do Laboratório de Ciências - Suzana
Turma: 105
Programa utilizado - Power-Point

Objetivo - Concluir a aula dada em sala de aula e no laboratório de ciências.

Desenvolvimento - A professora do laboratório de ciências me procurou para que eu fizesse no computador um fechamento para sua aula que iria ser dada a turma no seu laboratório.
O tema era ser vivo e ser não vivo.
A aula foi preparada com gifs animados e tinha a música da Xuxa ao fundo. Entre os slides havia slides de motivação para erro e acertos.
Em toda a aula houve supervisão das duas professoras.

Isa Louro Delbos

Informática Educativa

Isa Louro Delbons

ATIVIDADE 2

Atividade - O átomo
Data - 08/04/2009
Disciplina - Ciências
Professora - Rosemary
Turma: EJA - VIII Fase
Programas utilizados - Power-point e youtube( video da internet sobre o átomo)

Objetivo - Conhecer o átomo em suas formas variadas até chegar ao que é hoje.

Desenvolvimento - A professora de informática pesquisou e montou no power-point um breve estudo sobre o átomo.Fez um link com um vídeo sobre o átomo que ela retirou do youtube já que na escola não pode entrar diretamente no site pois o mesmo se encontra bloqueado.

No momento em que estavam assistindo os slides e o filme a professora recordava com eles o que foi abordado em aula. Ao final eles voltaram ao power-point e fizeram o desenho de um átomo.

Isa Louro Delbons
Informática Educativa

Isa Louro Delbons

ATIVIDADE 3

Atividade- As Regiões Brasileiras e o mapa Mundi
Data - 15/04/2009
Disciplina - Geografia
Professora - Mariana
Turma: EJA - IV Fase
Programas utilizados - Power-Point, Paint, Internet

Objetivos -

* Visualização do mapa do Brasil identificando suas regiões.

* Visualização do mapa Mundi identificando os continentes.

Desenvolvimento - A professora de informática preparou a aula no power-point de acordo com o pedido da professora da turma. Antes de começar a aula a professora explicou aturma a atividade que eles iriam realizar. Os alunos começaram utilizando o power-point. Ao passar pelos slides eles encontraram links para que as atividades fossem realizadas. Após cada realização a professora conferia as respostas e se algum deles cometesse erros ela recordava o que foi visto em sala de aula e era feita a correção. Ao término da atividade, os alunos foram a internet no site.http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?lista=geografia&pagina=2 onde praticaram com um jogo on line.

Video da aula

Video do site

Isa Louro Delbons
Informática Educativa

Isa Louro Delbons

ATIVIDADE 4

Atividade - Montando a Pirâmide Alimentar
Data - 02/04/2009

Professora - Terezinha Boher

EJA - V Fase

Programa - Power-Point

Objetivo - Reforçar o aprendizado sobre os alimentos, com a montagem da pirâmide.

Desenvolvimento - No power-point já estava previamente feita a pirâmide e os alimentos. Os alunos copiavam e colavam os aliementos nos seus respectivos lugares na pirâmide.

A cada colocação dos mesmos a professora explicava e comentava sobre o respectivo alimento e puxava dos alunos outros alimentos que não estavam na atividade.

Eles desenvolveram a atividade com atenção e enriqueceram o seu conhecimento.

Isa Louro Delbons
Informática Educativa